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大学に進学することを「当然」とする進学校でも、ジェンダー・地域・保護者との関係などにより、その進路決定には格差が存在する。全国１８の進学校に通う高校生男女へのインタビュー調査から、進路選択のメカニズムに迫る。

◆目　次

序　章　進学校における男女の進路選択はどのように異なるのだろうか（打越文弥）

第1章 「超進学校」における進路選択の男女差（黒木禎子・打越文弥・徳安慧一）

第２章　最難関大学志望者にとっての「浪人」とジェンダー――保護者との意思決定モデルに着目して（福島由依）

第３章　進路選択のジェンダー差における性役割意識を再考する――親の意見に着目して（佐伯厘咲）

第４章　東北地方からの（超）難関大学進学はどのように正当化されるのか？（朝比奈祐揮）

第５章　高校生の進路選択に対するメディアの影響（本田由紀・打越文弥）

おわりに――本研究から何がわかったのか（打越文弥）

◆目　次

序　章　進学校における男女の進路選択はどのように異なるのだろうか（打越文弥）

第1章 「超進学校」における進路選択の男女差（黒木禎子・打越文弥・徳安慧一）

第２章　最難関大学志望者にとっての「浪人」とジェンダー――保護者との関係における意思決定モデルに着目して（福島由依）

第３章　進路選択のジェンダー差における性役割意識を再考する――親の意見に着目して（佐伯厘咲）

第４章　東北からの（超）難関大学進学はいかに正当化されるのか？（朝比奈祐揮）

第５章　高校生の進路選択に対するメディアの影響（本田由紀・打越文弥）

おわりに――本研究から何がわかったのか（打越文弥）

編：打越　文弥
ハーバード大学ライシャワー国際問題研究所ハーバードアカデミー・アカデミースカラー。専門は社会階層論・家族人口学。主要著作：‟Explaining Declining Educational Homogamy: The Role of Institutional Changes in Higher Education in Japan”（Demography）、「『公平中立』な入試制度がもたらす男女の格差」（『世界』2024年9月号）など。

編：本田　由紀
東京大学大学院教授。主要著作：『多元化する「能力」と日本社会――ハイパー・メリトクラシー化のなかで』（NTT出版、2005年）、『教育は何を評価してきたのか』（岩波新書 2020年）、『「日本」ってどんな国？ ――国際比較データで社会が見えてくる 』(ちくまプリマー新書、2021年)