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数学にもう一度取り組んでみたいけど、そもそも数学記号の意味からあやふやになってしまったという方、ご安心ください！
記号の意味・読み・使い方をゼロから解説。小学生レベルの数字「1、2、3……」からはじめて、最終的には大学レベルまで到達。数式の意味がわかれば、数学がもっと面白くなる！　数学がニガテな文系でも読み通せる極上の数学エッセイ。

第一章　はじめての数学記号たち――小学校で学ぶこと
第二章　その次の数学記号たち――中学校で学ぶこと
第三章　少し進んだ数学記号たち――高校で学ぶこと
第四章　もっと進んだ数学記号たち――大学で学ぶこと

著：瀬山　士郎
1946年、群馬県生まれ。東京教育大学理学部数学科卒業。群馬大学教育学部教授を経て、現在、放送大学群馬学習センター客員教授。数学教育協議会副委員長。専攻は位相幾何学（トポロジー）。著書は、『読む数学』『読む数学　数列の不思議』（角川ソフィア文庫）、『はじめての現代数学』『数学と算数の遠近法』（ともにハヤカワ文庫NF）、『幾何物語』（ちくま学芸文庫）、『はじめてのトポロジー』（PHPサイエンス・ワールド新書）、『数学　想像力の科学』（岩波ライブラリー）、『「正比例」の数学』（東京図書）など多数。