認知心理学者が教える最適の学習法　ビジュアルガイドブック

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オーディオブック

著：ヤナ・ワインスタイン

著：メーガン・スメラック

著：オリバー・カヴィグリオリ

出版社：東京書籍

同一作品の他版

アクセシブルブック

内容紹介

科学的エビデンスに基づいた「学習法」の決定版。認知心理学者の研究・実験を用いて導き出した「学習法」の最適解を多数のイラストで紹介。６つの学習方法など具体例や多数のイラストや図版を用いて、わかりやすく解説する。学生、教師、保護者、制作立案者など教育関係者に、エビデンスに基づいた効果的な学習方法を提案する１冊。

序文─日本語版刊行にあたって
はじめに
PART 1　エビデンスに基づいた教育と学習の科学
CHAPTER 1　教育科学と教育実践の分断
CHAPTER 2　教育に関するエビデンスの種類
CHAPTER 3　経験に基づいた直観は教育・学習の敵なのか？
CHAPTER 4　学習に関する誤解
PART 2　認知プロセスの基礎
CHAPTER 5　情報の知覚
CHAPTER 6　注意の機能
CHAPTER 7　記憶の機能
PART 3　効果的な学習方法
INTRODUCTION
CHAPTER 8　学習を計画する
CHAPTER 9　理解を深める
CHAPTER 10　学習を強化する
PART 4　教師、学生、保護者におくる学習のヒント
CHAPTER 11　教師たちへ
CHAPTER 12　学生たちへ
CHAPTER 13　保護者たちへ
用語集
索引
謝辞
日本語版監修者あとがき
著者紹介
イラストレーター紹介

JP-eコード：48781634734000390001
出版社：東京書籍
コンテンツ公開日：2022年08月25日。

※同一作品の他版、アクセシブルブックにはAIにより推定されたものが含まれる場合があります。

認知心理学者が教える最適の学習法 ビジュアルガイドブック

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