はじめに／I 基礎編／第１章 ヴィジュアル情報の見方と語り方／ヴィジュアルの見方は「人それぞれ」か？／感じ方にはルールがある／文学にも「正しい」読み方がある／背景理解から妥当な推察へ／正確な理解から可能な解釈へ／理解する手順を整理する／サッカーとの類似性／ヴィジュアルの読みにもルールがある／ヴィジュアルの見方のルール／第２章 ヴィジュアル・メディアの特徴は何か？／時間が存在しないメディア／ミロの絵画を見る／言語とヴィジュアルの違い／ヴィジュアルは実数のシステム／ヴィジュアル情報はデータ量が多い／データ量が少ないことのメリット／メディア変換の必要性／ヴィジュアル情報を読む！／設問の曖昧さ／「死を想い出せ」という構造／メッセージを解釈する／さらに想像を広げる／思考を重ねる／抽象的に展開する／見ることの権力と自由／問題・矛盾の大切さ／見て考える喜び／描き方に注目する／要素の描かれ方を比較する／全体を表す言葉は何か？／対比の構造で表現する／客観的とはどういうことか？／第３章 解釈という段階／絵の社会背景を考える／「脳化社会」への懸念など／解釈に特有の言葉／内と外の対話／要素間の関係を考えて解釈する／仮説を立てる、ストーリーを想像する／対比も考える／多様性の前に基本をおさえる／相性の良い仮説を考える／ヴィジュアル情報を語る基本プロセス／言語化する重要性／言葉の機能は何か？／第４章 グラフ・データの読み取り方／グラフ形式と言語表現／グラフの読み取りとコメントの仕方／各国をグループ分けしてみる／どのくらいの内容を入れ込むか？／仮説を立てる／時間を読み取る／説明とグラフの対応／仮説と乖離するグラフ／グラフをめぐっての対話／テンションに気づいて議論する／仮説はあくまで仮説だが……／陳腐な主張に陥らない／介入の基本姿勢／介入の仕方を決める／方法は今までと同じ／グラフのどこに注目するか？／ジョブグレードのメカニズム／メカニズムを推測する／グラフの読み取りに続ける解釈／対策を考える／「何を」と「どうすれば」の違い／データの影響する範囲／第５章 ヴィジュアルの見方──絵を解釈する／陳腐な常套句から離れる／タイトル（画題）から要素へ／なぜ、このタイトルがついているのか？／「要素」を吟味する／描く対象とのかかわり／視点を変える、全体を表す／美術史からの補助線１──キュビズムの影響？／美術史からの補助線２──子供の絵の影響？／想像力を刺激する仕掛け／「童心」を方法化する／絵を見ることは考えさせられること／ヴィジュアルを見る体験とは？／II 応用編／第６章 「カワイイ」絵は本当にカワイイだけか？──キース・ヘリング／キース・ヘリングと社会／落書きの社会的意味／抵抗の意識と行為／有効な反抗の仕方は？／ヘゲモニーの奪還／落書きの政治性／公共的空間のイメージ／政治性は右派左派で分けられない／美術制作は政治闘争でもある／落書きでありさえすればいいのか？／アートと社会／他
