出版書誌データベース

「聞いた音がどのように私たちを形作るのかについての、 最も美しく、刺激的で、啓発的な本のひとつ。永遠に読んでいたかった」
――メアリアン・ウルフ（『プルーストとイカ――読書は脳をどのように変えるのか？』著者）

言葉、音楽、都市の騒音、大自然の静寂、愛する人の声。聴覚は常にオンになっていて、私たちは音から逃げることはできない。人はみな生まれた時から、音と意味を結びつける経験を幾度となく重ね、音と脳の協調関係――独自の《サウンドマインド》――を磨き上げている。
言語障害、自閉症、難聴、バイリンガル、加齢や脳震盪、音楽療法……聞くことは、感じ、考え、動くことにどう影響するのだろうか？　音の持つ力と可能性を説く、聴覚神経科学のトップサイエンティストの集大成。ルネ・フレミング、ミッキー・ハート、ザキール・フセインら世界的ミュージシャンも絶賛！

2022年 米国出版協会 専門学術出版賞（生物医学）、ノーチラス・ブック・アワード金賞（科学・宇宙）受賞作。

《トピック》
音楽家の脳／音のリズムと脳のリズム／リズムと社会化／音と「読む脳」／自閉症／言語障害に性差はあるか？／音楽療法／バイリンガルの脳／貧困と言語環境／鳥のさえずりは言語か、音楽か？／「安全な」騒音の影響／聴覚の老化を食い止める／スポーツにおける脳震盪　ほか

序章　サウンドマインド――音と脳の協調関係
過小評価されている音と聴力／音は私たちを世界と結びつける／「聞く脳」に含まれる感覚・運動・思考・感情／「聞く脳」は経験によって形作られる／境界はない／サウンドマインド

第I部　音の働き

１　頭の外の信号
音を構成する要素／ピッチ／音色／時間（タイミング）／その他の音要素／頭の外と中の信号（シグナル）を用いて音要素の処理を見る

２　頭の中の信号
頭の外の要素、中の要素／上りと下り／上りの旅／下りの旅

３　学習――頭の外の信号が頭の中の信号に変わるとき
地図／フクロウの話／「聞く脳」における学習／私たちは注意を払うものを学習する／私たちは関心があるものを学ぶ／意識的な処理から無意識的な処理へ

４　聴く脳――探究
頭の中の信号を頭の外から測定する／音の変化に気づく／音の要素を処理する／聴く脳を聴く／経験は音の処理を変える／聴覚処理のスナップ写真と中心地（ハブ）

第II部　音は私たちを形作る
第５章　音楽はジャックポット――感覚・思考・運動・感情の大当たり
音楽家の脳／音楽は、感覚・運動・感情・思考の脳とかかわる／音楽を医療に取り入れる

６　頭の中のリズム、頭の外のリズム
速いリズム、遅いリズム／リズムは私たちの中にある／リズム知能／脳のリズム／リズムは言語にも聴くことにもかかわる／リズムと発声学習／リズムと動き／リズムと社会化／健康のためのリズム／章の結びに

７　言語のルーツは音
音と「読む脳」／オールマイティな「da」／サウンドマインドによって未来の読む能力を予測する／クリアな音を耳に届ける／言葉のはく奪／自閉症／言語に困難を抱える脳の利点／言語障害に性差はあるか／音で言語能力を向上させる

８　音楽と言語の協調関係
音楽と言語とのかかわり／読字と音楽家の脳／聴覚の情景分析／音楽による神経教育学／自然な場面における音楽／音楽家になるのか、音楽家に生まれつくのか？／音楽教育がもたらすもの／教育と音楽／サウンドマインドの観点から見た音楽教育

９　バイリンガル脳
サウンドマインドはどのように言語に同調するのか／バイリンガルの脳≠モノリンガルの脳の二つ分／悪い面／良い面

１０　鳥の歌
歌う鳥、歌わない鳥／鳥はどのようにして歌うのか？／鳥の歌は「言語」か？／鳥の歌は「音楽」か？／発声学習／性差とさえずり

１１　騒音――大騒ぎしないで、脳が壊れるから
「騒音」とは何か？／「危険な」騒音がもたらす生物学的影響――耳に与える損傷／「安全な」騒音がもたらす生物学的影響／頭の中の騒音／環境の騒音が生物にもたらす影響／騒音について何ができるだろうか？

１２　加齢とサウンドマインド
加齢する「聞く脳」のしるし／聴覚の老化を食い止める／加齢を受け容れる

１３　音と脳の健康――アスリートと脳震盪にスポットライトを当てて
スポーツの良い面／スポーツの悪い面／音による脳の評価／脳震盪と「聞く脳」／大切なこと

１４　私たちの音が作る過去、現在、未来
音はいたるところにある／メタファーの言葉／音は私たちを生きた世界と結びつける／文脈とサウンドマインド／私たちの「音の個性」／サウンドマインドは音の未来のための選択をする