不登校は再生へのプロセス

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著：めいめい

著：中谷奈穂

出版社：インプレス NextPublishing

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内容紹介

日本では今、35万人以上の子どもたちが学校に通えない状況にあります。しかし本書は、それを単なる「問題」としてではなく、子どもたちが自らの命と心を守るために選んだ行動として捉え直します。
本書は、不登校を個人や家庭の問題としてではなく、日本社会や教育制度の構造的な課題として読み解きながら、子どもたちが発している「声なき声」に耳を傾けます。学校中心の価値観を見直し、子どもの違和感や感性を大切にすることが、これからの社会を切り開く鍵になることを示します。
また、不登校を経験した子どもや親のリアルな声、臨床心理士の専門的知見も交えながら、親ができる関わり方や、子どもがエネルギーを取り戻すための「冬眠」の時間、そして学校以外の多様な学びの可能性について具体的に解説します。
不登校は絶望ではありません。子どもたちが示している違和感こそが、未来の社会を変えるヒントです。本書は、不登校の子どもをもつ親や教育に関心のある人に向けて、絶望から希望へと向かう新しい視点を提示する一冊です。

はじめに
第１章　心の命の危機：不登校という名の静かなる悲鳴
　第１節追い詰められた子どもたちの現実と「声なき声」
　第２節「学校に行くのが当たり前」社会の構造的限界と心身の悲鳴
　第３節親の動揺と孤立：家庭が「最後の砦」でなくなる危機
第２章　“見えざる檻”の正体：なぜ学校はこれほど息苦しいのか
　第１節世界で“普通”ではない、日本の「不登校」概念の特異性
　第２節誰のために作られたのか？――近代教育150年の歴史と均質化の宿命
　第３節善意がすれ違う「教育・福祉・医療」の縦割り構造と「たらい回し」
　第４節「登校ありき」の矛盾と、子どもの幸福を真ん中に置く支援への転換
第３章　「学校」を手放す決断：親にできる、たった１つのこと
　第１節「常識」を手放す覚悟
　第２節すべてを救った、たった一言
　第３節存在を丸ごと受け止めるということ
　第４節支援が「暴力」に変わらないために
第４章　「冬眠」の時間：エネルギーを蓄え、再び世界とつながるまで
　第１節「心の安全基地」としての「冬眠」の時間
　第２節「好き」が導く、再生の物語
　第３節受動から主体へ、人生を創造する力
　第４節多様な「サードプレイス」との再接続
第５章　“わたしたちの学校”をつくる：未来の学びと社会の選択肢
　第１節 α世代が解体する「学校中心主義」
　第２節「学校復帰」を唯一のゴールとしない制度へ
　第３節未来の羅針盤――「違和感」と「主導権」を育む
　第４節すべての子どもが輝く“私たちの学校”を
おわりに
謝辞
本書を監修するにあたって

JP-eコード：2956048611000000000c
出版社：インプレス NextPublishing
コンテンツ公開日：2026年03月31日
TTS対応：あり。

不登校は再生へのプロセス

内容紹介

目次