出版書誌データベース

新教科書による「新しい学び」時代の幕開けを迎えるのにふさわしい新しい授業スタイルを「全ページ見える化」誌面で発信する画期的な教育書シリーズ。見た瞬間に学習の流れが脳に焼き付く、単元全体が見開き２ページでビジュアル的に構成されているので全体像を俯瞰でき、図鑑を眺めるような感覚で教材研究をすることが可能。短い時間で質の高い教材研究を実現。教科別全13巻。

第Ⅰ章　この題材に“このネタ”プラス／全社関連題材一覧
　１　「東京書籍」教材の利活用　〔1～３年〕
　２　「日本文教出版」教材の利活用　〔1～３年〕
　３　「光村図書」教材の利活用　〔1～３年〕
　４　「学校図書」教材の利活用　〔1～３年〕
　５　「学研教育みらい」教材の利活用　〔1～３年〕
　６　「教育出版」教材の利活用　〔1～３年〕
　７　「光文書院」教材の利活用　〔1～３年〕
　８　「廣済堂あかつき」教材の利活用　〔1～３年〕

第Ⅱ章　５つの授業の型で「低学年道徳」の教科書を攻略
　１　「自分自身」を磨く道徳授業
（１）　善悪の判断、自立、自由と責任　〔1年〕
（２）　正直、誠実　〔２年〕
（３）　節度、節制　〔１年〕
（４）　個性の伸長　〔３年〕
（５）　希望と勇気、努力と強い意志　〔３年〕
　２　「人との関わり方」を学ぶ道徳授業
（１）　親切、思いやり　〔２年〕
（２）　感謝　〔３年〕
（３）　礼儀　〔１年〕
（４）　友情・信頼　〔２年〕
（５）　相互理解・寛容
　３　「集団や社会との関わり方」について学ぶ道徳授業
（１）　規則の尊重　〔１年〕
（２）　公正、公平、社会正義　〔２年〕
（３）　勤労、公共の精神
（４）　家族愛、家庭生活の充実　〔３年〕
（５）　より良い学校生活、集団生活の充実　〔２年〕
（６）　伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度　〔３年〕
（７）　国際理解・国際親善　〔２年〕
　４　「生命や自然」について学ぶ道徳授業
（１）　生命の尊さ　〔１年〕
（２）　自然愛護　〔２年〕
（３）　感動、畏敬の念　〔３年〕

第Ⅲ章　５つの授業の型で、低学年道徳の教科書を攻略する！
　１　「安定型」道徳授業の基礎基本　〔１年〕
　２　「議論型」道徳授業の基礎基本　〔３年〕
　３　「感動型」道徳授業の基礎基本　〔３年〕
　４　「活動型」道徳授業の基礎基本　〔２年〕
　５　「自我関与型」道徳授業の基礎基本　〔２年〕

第Ⅳ章　あなたならどうする？　
「自分事」として考えさせる道徳授業づくり
　１　「いじめ」を道徳でこう授業する
（１）　「いじめはしてはいけないこと」を実感させる　
（２）　いじめを許さないことを実感させる授業　〔２年〕
（３）　「いじめに負けない子」を育てる授業　〔中学年〕
（４）　「いじめられっ子を助けるスキル」を身につける授業　
　２　「ソーシャルスキル」を道徳でこう授業する
（１）　１年生の授業　〔１年〕
（２）　２年生の授業　〔２年〕
（３）　３年生の授業　〔３年〕
　３　「情報の取り扱い」を道徳でこう授業する
（１）　１年生の授業　〔１年〕
（２）　２年生の授業　〔２年〕
（３）　３年生の授業　〔３年〕

第Ⅴ章　TOSS道徳の「生き方５原則」を授業で提案する
　１　「相手のことを心から考えよう」の授業　〔低学年〕
　２　「弱いものをかばおう」の授業　〔低学年〕
　３　「世のため人のためになることをしよう」の授業　〔低学年〕
　４　「まず自分にできることをしよう」の授業　〔低学年〕
　５　「先人に学ぼう」の授業　〔低学年〕

監：谷　和樹
玉川大学教職大学院教授。
北海道札幌市生まれ。神戸大学教育学部初等教育学科卒業。
兵庫県小学校にて22年間勤務。その間、兵庫教育大学修士課程学校教育研究科にて教科領域教育を専攻。教育技術法則化運動に参加。TOSSの関西中央事務局を経て、現職。 国語、社会科をはじめ各科目全般における生徒指導の手本として、教師の授業力育成に力を注いでいる。
『子どもを社会科好きにする授業』『みるみる子どもが変化する「プロ教師が使いこなす指導技術」』(ともに学芸みらい社)など、著書多数。