著者略歴

編著：五十嵐 哲也
愛知教育大学　学校教育講座　准教授。
筑波大学大学院博士課程教育学研究科修了。
小・中学校のスクールカウンセラー、小児科心理士などとして、子ども、教師、保護者の支援に従事。北海道情報大学経営情報学部医療情報学科講師、愛知教育大学養護教育講座准教授などを経て現職。
著書に、「学校で気になる子どものサイン」（少年写真新聞社）「事例から学ぶ児童・生徒への支援と援助」（ナカニシヤ出版）「病気、けが、緊急事態と危機管理」（少年写真新聞社）など。
編著：茅野 理恵
信州大学 学術研究院 教育学系 助教。
筑波大学 大学院修士課程教育研究科修了。中学校にて教諭として勤務の後、小・中・高校のスクールカウンセラー、教育センター教育相談員などとして、子ども、教師、保護者の支援に従事。信州大学総合健康安全センターカウンセラーを経て現職。
著書に、「学校で気になる子どものサイン」「病気、けが、緊急事態と危機管理」（少年写真新聞社）。
他著：杉本 希映
目白大学人間学部心理カウンセリング学科 准教授。
筑波大学大学院博士課程人間総合科学研究科修了。 公立小・中・高校のスクールカウンセラー、精神科クリニック、母子自立支援施設等で臨床心理士として勤務ののち、湘北短期大学生活プロデュース学科講師を経て現職。
著書に、「学校で気になる子どものサイン」「病気、けが、緊急事態と危機管理」（少年写真新聞社）。