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『ポケモンずかんドリル』（小学館）などを監修した正頭英和氏編のクラス経営はじめの一歩！
学級開きとなる4月や、新学期に「クラス経営が不安」となる教員は多い。クラス開きの前に問題視されている子どもや、子ども間の人間関係、さらに係活動や学級のルールづくりなど、不安は多岐にわたるが、その不安の背景としても大きいことは「子ども理解をする上で知識が足りない」ことが理由の一つである。そこで、本書では「学級経営」において脳科学や心理学、特別支援の観点など幅広い教員から、「子ども理解」の知識を提供する。「決まり（ルール）」や「心理的安全性」など、学級経営のスキルを解説。若い先生の一生のバイブルとなる１冊！

・はじめのいっぽパワーアップ大作戦
・決まりができる土台づくりの法則４
・心と行動の育て方 〜脳科学（神経科学）をベースに
・いつでもオンランで係活動・雑談を
・納得解が教室を楽しくさせる
・信頼関係を築く「考動」ベースの任せ方 〜特別支援学校から〜 ３つの「したい」を育む「マイルール」

編：正頭 英和
立命館小学校教諭。1983年大阪府生まれ。関西大学大学院修了(外国語教育学修士)。2019年、「教育界のノーベル賞」と呼ばれる「Global Teacher Prize 2019(グローバル・ティーチャー賞)」トップ10に、世界約150ヵ国・約3万人の中から、日本人小学校教員初で選出される。主な著書に、『世界トップティーチャーが教える 子どもの未来が変わる英語の教科書』（講談社）、『桃太郎電鉄教育版 日本全国すごろくドリル: 小学1年生 かん字・けいさん・プログラミング・日本ちず』（小学館）等がある。