<総 論>
幼児体育の意義と役割
指導上の留意事項
知っておきたい「幼児体育」のポイント
<各 論>
整列をする際の注意点
話の聞かせ方
指導者に近寄ってくる子ども
新しいあそびの提供の仕方
落ち着かない子どもたちへの活動の構成
円形での見本の見せ方
手押し車における言葉がけ
馬乗りあそびにおける言葉がけ
抱っこ運びにおける言葉がけ
組立体操での手のつき方
2人組の作り方
組あそびにおける学び
2人組を作るときに大切にしたい社会性の育ち
スタ-タ-の立ち位置
タスキのつけ方
滑っての転倒
鬼ごっこを始める際の合図の出し方
補助するときの立ち位置
親子レクリエ-ションゲ-ムの準備
親子ふれあい体操時のきょうだいに対する対応
小さな子どもを連れている親子への対応
縄の引っ張りによる危険
縄の巻きつけによる危険
縄の締めつけによる危険
長縄あそびの待ち時間
縄とび運動の指導
長縄の持ち方
初心の子どもたちに対する転がしドッジボール
ティーボールあそびでの安全な距離の確保
跳び箱運動の補助
鉄棒あそびでのすべり止めの工夫
鉄棒での待ち位置
鉄棒の前まわりを怖がる子どもへの対応
逆上がりの指導方法
平均台わたりでの配慮
ロ-プネットの渡り方
公園における排水用マットの露出
両手握力測定
床・フロアー・モップがけの配慮
幼児体育指導者のための Q&A
