①公認心理師としての職責と自覚
１：公認心理師の役割
２：法的義務・倫理
３：情報の適切な扱い
４：多職種連携・地域連携
②問題解決能力
１：公認心理師の資質向上
③心理学の全体像
１：心理学・臨床心理学の歴史
④臨床心理学の全体像
１：臨床心理学のアプローチ
２：支援モデル
⑤心理学研究
１：研究倫理
２：量的研究
３：質的研究
４：観察法
５：統計法
６：統計基礎知識
⑥心理学実験
１：計画の立案
２：研究の手続き
３：報告書の作成
⑦知覚・認知
１：感覚
２：知覚
３：乳児を対象とした実験
４：記憶
５：思考／推論
６：思考／問題解決
⑧学習・言語
１：条件づけ
２：学習
３：言語理論
４：言語発達
５：言語障害
⑨感情・人格
１：感情喚起
２：感情が行動に及ぼす影響
３：感情理論
４：人格の概念・形成過程
５：人格の類型・特性
⑩脳・神経
１：神経細胞の構造・神経伝達物質・末梢神経系
２：脳神経系の機能
３：高次脳機能の生理学的反応機序と脳機能の測定
４：高次脳機能障害と必要な支援
⑪社会・集団・家族
１：集団意識・集団行動
２：対人関係
３：人の態度・行動
４：家族とは
５：集団・文化
⑫発達
１：認知機能の発達
２：知能の構造
３：社会性の発達
４：他者との関係
５：自己
６：ライフサイクル論
７：非定型発達
８：加齢
９：高齢者の生活の質
⑬障害児・障害者
１：障害のとらえ方
２：障害とは
３：心理社会的課題
４：支援法
⑭心理アセスメント
１：情報の把握と手法
２：アセスメントの手続き
３：観察
４：人格検査（質問紙法）
５：人格検査（投映法）
６：状態・不安検査，適正検査
７：描画法
８：知能検査
９：発達検査
10：神経心理学検査・作業検査
⑮心理支援
１：力動論（精神力動理論）
２：人間性アプローチ
３：認知行動論
４：集団療法／コミュニティ・アプローチ
５：システム論的アプローチ・家族療法
６：森田療法・内観療法
７：子どもの心理療法
８：身体へのアプローチ
９：その他の心理療法
10：アウトリーチ
11：支援方法の選択・調整
12：支援におけるコミュニケーション
13：心理療法およびカウンセリングの限界・支援の倫理
⑯健康・医療
１：ストレスと心身の疾病
２：ストレス症状と心身症
３：予防の考え方
４：先端医療の心理的課題と支援
５：保健活動における心理支援
６：災害時の心理的反応
７：災害時の心理的支援
⑰福祉
１：福祉現場の問題と背景
２：子育てと愛着の問題
３：子育て支援と虐待
４：虐待のアセスメントと支援
５：高齢者福祉
６：認知症
７：認知症のアセスメント
８：認知症の支援
９：福祉現場のその他の心理的課題
⑱教育・学校
１：教育現場での課題
２：教育心理学の基礎知識
３：適応不全
４：スクールカウンセリング
⑲司法・犯罪
１：刑事事件への支援
２：少年事件・家事事件
３：犯罪と心理支援
⑳産業・組織
１：職場における問題と心理支援
２：労働環境と支援
３：組織論
㉑人体の構造と機能・疾病
１：心身機能・症候
２：疾病
３：依存症
４：医療の進歩と心のケア
㉒精神疾患
１：精神症状
２：診断法
３：神経発達症
４：統合失調スペクトラム
５：双極性障害
６：うつ病・抑うつ
７：不安障害・強迫性障害
８：ストレス関連障害
９：衝動制御
10：食行動障害・摂食障害・摂食行動
11：パーソナリティ障害
12：治療法
13：薬理作用
14：向精神薬の種類
㉓制度・法律
１：医療法
２：精神保健福祉法
３：地域保健法
４：医療制度
５：医療安全
６：児童にかかわる条約・基本法
７：児童虐待の防止等に関する法律
８：障害関係
９：高齢者
10：福祉分野のその他の重要な制度・法律
11：特別支援教育
12：教育分野の重要な制度・法律
13：少年法
14：司法制度
15：司法・犯罪分野に関連する施設
16：労働三法，その他
17：職場ストレスと法
付録：公認心理師法
索 引
