出版書誌データベース

子どもたちに34項目のアンケートに答えてもらい、結果をパソコンに入力すると、カラフルで見やすい個人票や学級票が出力されます。特に「ＳＯＳのサインを出している子のピックアップに敏感である」という点がアセスの特徴です。尺度の信頼性は、約２万人の児童生徒の事前調査を基にしています。



分析プログラムやアンケート用紙がCD-ROMに入っており、簡単に実施でき、すぐに結果が見られます。学級や学年で使用するだけでなく、学校評価に際して、子どもたちの学校適応状態を知る指標としても活用できます。いじめアンケートとしても使われています！



*「Office365・Excel2019対応版アセス」を使うためには、Windows版のExcel2003・2007・2010・2013・2016・2019、Office365のいずれかが必要です。Mac版のExcelでは動作しませんのでご注意ください。



【おもな内容】

１章　アセスとは

２章　アセスの実施の仕方

３章　アセスの基本的な読み取り方

４章　アセスを用いた校内研修会の進め方

５章　児童生徒の学校適応を促進するために

付章　アセスの理論的背景と開発手順

アセス 困ったときのＱ＆Ａ

編著：栗原　慎二
埼玉大学大学院文化科学研究科修士課程修了、兵庫教育大学大学院学校教育学研究科修了、博士(学校教育学)。埼玉県立高校教諭を経て、広島大学大学院教育学研究科教授。公益社団法人学校教育開発研究所（AISES）代表理事。

編著：井上　弥
広島大学教育学部卒業、広島大学大学院教育学研究科修了、博士(心理学)。広島大学学校教育学部附属教育実践センター講師などを経て、広島大学大学院教育学研究科学習開発学講座教授。