はじめに
第１章 病弱・身体虚弱と学習上・生活上の困難
１ 病弱・身体虚弱とは
２ 病弱・身体虚弱に伴う学習上・生活上の困難
３ 学習上・生活上の困難への対応
４ 学校生活管理指導表の活用
第２章 病弱教育の変遷
１ 明治から第二次世界大戦まで
２ 第二次世界大戦後
３ まとめ
第３章 病弱教育の制度
１ 個別性の高い病気の子ども
２ 病弱者や身体虚弱者
３ 法令等での病弱者・身体虚弱者と学びの場
第４章 学びの場と教育形態
１ 多様な病気の種類
２ 多様な学びの場
３ ダイバーシティ・インクルージョン(Diversity & Inclusion)
４ ダイバーシティ教育と個に応じた指導の充実
５ 連続性のある多様な学びの場
６ 病気の子どもが学習する場所
第５章 病弱児の心理
１ 病弱児が抱える可能性のある心理社会的な困難
２ 自分の病気を知ること
３ 病弱児のきょうだいの問題
第６章 主な病気の概要と教育支援
１ 小児がん：白血病
２ アレルギー疾患
３ 糖尿病（1 型糖尿病）
４ てんかん
５ 精神性疾患
６ 筋ジストロフィー
７ 病弱児の理解・支援における基本的な心構え
第７章 教育課程の編成
１ 教育課程の法的根拠
２ 学習指導要領の基本
３ 教育目標と教育課程の編成
４ 標準授業時数について
５ 指導計画を作成するときの配慮
６ 合科的・関連的な指導
７ 個別の指導計画
８ 重複障害者等に関する教育課程の取扱い
９ 特別支援学級における教育課程
10 個別の教育支援計画
第８章 各教科の指導
１ 指導計画の作成等
２ 実際の指導例
３ 体育の指導
第９章 自立活動の指導
１ 自立活動とは
２ 病弱教育における自立活動の指導
３ 個別の指導計画の作成と指導・支援
４ 主体的で意欲的に活動できる環境づくり
５ 他領域・各教科等との関連
第10 章 病弱教育における情報化
１ 病弱教育における情報化の意義
２ 病弱教育における情報化の施策
３ 病弱教育における情報化の実践
４ 病気の高校生支援におけるICT 活用
５ 病弱教育における情報化の課題
第11 章 キャリア教育
１ はじめに
２ 特別支援教育におけるキャリア教育
３ 病弱教育における進路指導とキャリア教育
４ 病弱児の社会的自立のために必要な力
５ 病弱教育におけるキャリア教育の実際
６ これからのキャリア教育
第12 章 病弱児と医療的ケア
１ 医療的ケアとは
２ 学校における医療的ケアとその実施者
３ 医療的ケアの実態
４ 医行為
５ 医療的ケアの経過
６ 医療的ケア児
第13 章 教育と医療・福祉等との連携
１ 病弱児に関係する医療の現状
２ 病弱児に関係する医療費制度
３ 病弱児に関係する医療に関わる職種
４ 病弱教育に関係する福祉制度
５ 小児慢性特定疾病対策と学校教育
第14 章 病弱児への復学支援の実際
１ 復学支援が注目される背景
２ 入院から退院までの学籍移動のプロセス
３ 復学後の学校生活について
４ 復学支援の成功の指標
５ 復学支援に関する内容を学ぶ機会
第15 章 通常の学級に在籍する病弱児への配慮
１ 通常の学級における病弱児への教育的支援の必要性
２ 健康管理が必要な子どもへの教育的支援や配慮
３ 健康管理が必要な子どもへの教育的支援や配慮の指導例
４ クラスの友達への配慮と働きかけ
５ 全ての子どもの心の健康を保つために
資料
・用語解説
・「一般社団法人日本育療学会」について
・役員等名簿
