出版書誌データベース

漱石をとおして、「個人」「自我」「こころ」の本質を高校授業、講演会で若い世代を中心にわかりやすく伝えてきた、その実践録。

Ⅰ　漱石が伝えたかったこと

第一章　自己本位か他人本位か　
第二章　漱石の作品創作の手法から―「断片」を中心として　
第三章　前期三部作『三四郎』『それから』『門――個人の自我意識の追及
第四章　漱石を高校生にどう伝えてきたか　
〔一〕『三四郎』『それから』『門』を国語教材としての一つの試み　99
〔二〕自己形成にむけた国語教育　
〔三〕『こころ』による授業の創造　
〔四〕人間形成にむけた教育

Ⅱ　生きていくための支柱

第五章　米国と西欧の個人の価値観　
第六章
　日本のまことのこころ
　三つの衝撃の出会い
　謙虚さ・誠実さということ
　師弟同行
　小さな国際交流
　Ｋ氏のこと
　『万葉集』
　東北の地
　美しい悠久の尊い日本の国土

おわりに
主要参考文献

著：松永哲雄
1949年、熊本生まれ。熊本大学大学院文学研究科（国文学専攻）修了。これまでの主な講演（講義）・著書に「漱石文学の魅力」（熊本県立図書館・熊本近代文学館の主催の「漱石『草枕』『二百十日』百年記念展」）、「『三四郎』と熊本」（熊本大学主催の公開講座「明治くまもと文学散歩」）、「『こころ』の世界」（熊本大学主催の公開講座「大正くまもと文学散歩」）、「漱石の文学―『三四郎』」（「くまもと漱石倶楽部」主催の講演）、「夏目漱石の人生、作品を通して人間形成を考える」　於「和敬塾」（東京文京区）、広尾学園小石川高等学校の生徒対象の講演「夏目漱石の人生、作品を通して―ただ今を生きる」於東京上野精養軒、八代高等学校関東地区同窓会主催。著書『いかに生きるか』（私家版）。