出版書誌データベース

保育士資格の取得を目指す学生が不安なくスムーズに実習を行い、最大限の学びを得られるよう、基礎知識から事前事後学習を含む実習の流れと内容を詳しく解説。福祉施設のイメージや理解が深まるよう、二次元コードから読み取る各種施設の写真資料も掲載。実習生からよくある質問も担当教員や現場職員がQ＆A形式で回答している。

序章　福祉施設実習の目的
第１章　実習のための基礎知識
　１　実習の対象となる福祉施設
　２　子どもの権利と福祉施設の子どもたち　
　３　福祉施設の専門職　　　　
　４　福祉施設での保育士の役割　　　
　５　地域社会における福祉施設の役割　
第2章　実習当日までの準備
　１　実習の流れと養成校でのオリエンテーション　
　２　事前学習　　　　
　３　実習施設での事前オリエンテーション　　　
　４　実習計画　　　　　　　　　　　
　５　宿泊をともなう実習　　　
第３章　「保育実習Ⅰ」
　１　実習生としての心構え　　　
　２　実習期間中の流れ　　　
　３　実習の形態　　　　
　４　記録と実習日誌の書き方　　　　　　
　５　実習施設での反省と振り返り――自己評価　　　　
第4章　福祉施設の基礎知識と実習
　１　児童養護施設　　　　　　　　　
　２　乳児院　　　　　　　　　　　　　　　　
　３　母子生活支援施設　　　　　　　　　　　
　４　児童心理治療施設
　５　児童自立支援施設
　６　障害者支援施設
　７　障害福祉サービス事業所
　８　障害児入所施設
　９　障害児通所支援施設
第5章　実習後の報告と評価
　１　実習報告書の書き方
　２　実習報告会・反省会
　３　実習の評価
　４　実習施設へのお礼と今後のかかわり方
第6章　「保育実習Ⅲ」
　１　「保育実習Ⅲ」の目的――「保育実習Ⅰ」をふまえて
　２　「保育実習Ⅲ」の事前学習
　３　「保育実習Ⅲ」の事前オリエンテーション
　４　「保育実習Ⅲ」の実習計画
　５　実習の流れと実習内容
　６　評価と振り返り
第7章　福祉施設実習Q＆A
　１　生活に関する質問
　２　子どもや利用者に関する質問
　３　実習内容に関する質問

監：児玉俊郎
児童心理療育施設 桜学館施設長。
児童養護施設日本児童育成園・乳児院での職務経験後、岐阜聖徳学園大学短期大学准教授を経て、現職。
著書に、『三訂 子どもの社会的養護――出会いと希望のかけはし』建帛社、2019年（共著）、『社会的養護Ⅰ・Ⅱ［第2版］」みらい、2024年（共著）、『保育士のための相談援助』学文社、2017年（共著）などがある。

他編：吉村　譲
岡崎女子大学特任教授。
教護院（現・児童自立支援施設）の心理職員、児童相談所職員として働いた後、公務員を退職し、児童家庭支援センター職員、児童養護施設・母子生活支援施設の心理職員を経て、大学教員となる。その傍ら、児童養護施設の心理職員として子どもたちとかかわっている。
著書に、『児童家庭福祉』みらい、2017年（共著）、『「そだちあい」のための社会的養護』ミネルヴァ書房、2022年（共著）などがある。

他編：吉村 美由紀
名古屋芸術大学教育学部准教授、社会福祉士・保育士。
児童家庭支援センター、児童養護施設、児童相談所嘱託相談員などの職務経験後、名古屋文化学園保育専門学校教員、日本福祉大学社会福祉実習教育講師などを経て現職。
著書に、『「そだちあい」のための子ども家庭支援』ミネルヴァ書房、2022年（共編著）、『社会的養護Ⅱ』みらい、2019年（共著）、『施設で育った子どもたちの語り』明石書店、2012年（共編著）、『社会的養護研究Vol.4』創英社、2024年（共編著）などがある。