出版書誌データベース

保育士養成課程「領域・表現」を学ぶテキストとして、「子どもの姿からはじめる」をコンセプトに、目の前の子どもを大切にしてほしいという願いを込めて編集した。教職課程のコアカリキュラムに準じて、第１部を「領域に関する専門的事項」、第２部を「保育内容の指導法」の２部構成とした。それぞれ豊富なエピソード事例とともに解説している。子どもの表現したいという気持ちを汲み取り、その表現の可能性を広げていくためにどのような保育活動を行っていくのか、指導事例等を参考に、保育者としての学びを深めていく。
巻末にて保育環境例を紹介（360度カメラによる撮影内容をQRコードにて紹介）。

★「シリーズ 知のゆりかご」のポイント
①イメージがわきやすく親しみやすい紙面。
②アクティブ・ラーニングを意識した演習課題を設定。
③学びに役立つかわいいコメントシール付き。

はじめに
序章　保育・幼児教育の基本
●第１部　領域「表現」に関する専門的事項　－子どもを学ぶ・子どもから学ぶ－
第１章　イメージと表現
第２章　乳幼児と表現の世界
第３章　子どもの育ちと表現の芽生え
第４章　表現スキルの発達
●第２部　保育内容「表現」の指導法　－子どもから考える・子どものために考える－
第５章　表現の楽しさを広げる
第６章　保育所保育指針、幼稚園教育要領、幼保連携型認定こども園教育・保育要領における領域「表現」
第７章　領域「表現」と教科教育との繋がりを考える
第８章　「表現」を育む環境構成
第９章　領域「表現」の特性に基づく指導方法及び保育の構想
第10章　模擬保育から考える実践と省察

監：秋田　喜代美
秋田 喜代美（アキタ キヨミ）

東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士(教育学)
立教大学文学部助教授等を経て、現在、学習院大学文学部教授
日本保育会前会長(第7代)、日本保育学会理事(現在)

監：三宅　茂夫
三宅 茂夫（ミヤケ シゲオ）

兵庫教育大学 連合学校教育学研究科 学校教育実践学専攻博士課程修了。博士(学校教育学)
広島市立小学校教諭、幼稚園教諭、幼稚園長等を経て、現在神戸女子大学教授
日本乳幼児教育学会常任理事、日本保育学会評議員、兵庫県明石市教育スーパーバイザー

編：淺野　卓司
淺野　卓司（アサノ　タクジ）

愛知教育大学大学院教育学研究科芸術教育専攻（美術分野）修士課程修了。修士（教育学）。
名古屋短期大学保育科講師を経て、現在、桜花学園大学保育学部保育学科教授、同保育学部長。
一般社団法人愛知県現任保育士研修運営協議会常務理事、全国大学造形美術教育教員養成協議会副会長