出版書誌データベース

保育士養成課程「領域・言葉」を学ぶテキストとして、「子どもの姿からはじめる」をコンセプトに、目の前の子どもを大切にしてほしいという願いを込めて編集した。教職課程のコアカリキュラムに準じて、第１部を「領域に関する専門的事項」、第２部を「保育内容の指導法」の２部構成とした。それぞれ豊富なエピソード事例とともに解説している。また「領域・言葉」の保育実践に関しては、指導案作成・教材研究・模擬保育という流れに沿って学ぶことができる。

★「シリーズ 知のゆりかご」のポイント
①イメージがわきやすく親しみやすい紙面。
②アクティブ・ラーニングを意識した演習課題を設定。
③学びに役立つかわいいコメントシール付き。

はじめに
序章　保育・幼児教育の基本

●第１部　領域「言葉」に関する専門的事項　－子どもを学ぶ・子どもから学ぶ－
第１章　言葉の働きと言葉を育むもの
第２章　乳幼児期の言語発達
第３章　言葉の楽しさ・美しさ
第４章　児童文化財の世界

●第２部　保育内容「言葉」の指導法　－子どもから考える・子どものために考える－
第５章　保育所保育指針、幼稚園教育要領、幼保連携型認定こども園教育・保育要領における領域「言葉」
第６章　乳児保育における言葉を育む保育実践
第７章　１歳以上３歳未満児の保育における言葉を育む保育実践
第８章　３歳以上児の保育における言葉のやり取りを育む保育実践
第９章　言葉の感覚やイメージを育む保育実践
第10章　文字や記号に対する感覚や興味・関心を育む保育実践
第11章　領域「言葉」と10 の姿
第12章　領域「言葉」と特別なニーズを持つ子ども

監：秋田　喜代美
秋田喜代美（あきた きよみ）
東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士(教育学)
立教大学文学部助教授等を経て、現在、東京大学大学院教育研究科教授。東京大学大学院教育学研究科長、同教育学部長
日本保育会前会長（第7代）、日本保育学会理事（現在）

監：三宅　茂夫
三宅茂夫（みやけ しげお）
兵庫教育大学 連合学校教育学研究科 学校教育実践学専攻博士課程修了。博士（学校教育学）
広島市立小学校教諭、幼稚園教諭、幼稚園長等を経て、現在神戸女子大学教授
日本乳幼児教育学会常任理事、日本保育学会評議委員、兵庫県明石市教育スーパーバイザー

編：砂上　史子
砂上史子（すながみ ふみこ）
白梅学園大学大学院子ども学研究科博士課程修了。博士（子ども学）
弘前大学教育学部講師を経て、現在、千葉大学教育学部教授
日本保育学会評議員、浦安市保育カウンセラー