目次

序章　奥本素子
　はじめに
　サイエンスコミュニケーションの機能
　議論の前提と展開について
　
1 サイエンスコミュニケーションにおけるアート　奥本素子
1.1 サイエンスコミュニケーションとは何か？
　社会に埋め込まれている科学技術
　サイエンスコミュニケーションの本格化
　知識を超えるサイエンスコミュニケーション
　サイエンスコミュニケーションの現代的展開
1.2 アートを用いたサイエンスコミュニケーションの拡張
　社会における科学とアートの捉え方
　自律と依存のパラドックス
　参加者の拡張
　内容の拡張
　主体性の拡張
Column 伝統芸能と科学：タルチュム　朴炫貞

2 科学技術とアートとの接点　奥本素子
2.1 科学技術とアート
　3つの動機
　研究開発を動機とした科学技術とアートの接近
　アートにとっての科学技術
　サイエンスコミュニケーションを動機としたアートとのコラボレーション
2.2 科学をアートで伝える試みを評価する―Resonance
　アートを通して何が伝わる？
　アートのコミュニケーション機能を検証する
　実験1 アートがもたらす印象
　実験2 アートの伝達効果の検証
　実験によって検証する取り組みとその限界
Column テオ・ヤンセンプロジェクト　朴炫貞

3 バイオテクノロジーとアート　室井宏仁
3.1 バイオ・アートとは
バイオテクノロジーの歴史
DNAを「読む」―DNAシーケンシング
細胞培養の研究史
バイオテクノロジーを利用したアートの誕生
3.2 DIY バイオとバイオ・アート
バイオテクノロジーを「ハック」する
ロブ・カールソンと「ガレージ生物学」の勃興
オープン・バイオラボとアーティスト
現在のバイオ・アート最前線
3.3 バイオ・アートと社会システム
バイオテクノロジーをめぐる法律―カルタヘナ議定書以前まで
新たな問題―生命を「創ること」
「カーツ事件」とその前日譚「Gene（sis）」展
バイオアーティストを育てる試み
Column バイオ・テクノロジーに触れる3日間から：YCAM InterLab Camp vol.3 Personal biotechnology 朴炫貞

4 社会に埋め込まれたアート　奥本素子・仲居玲美
4.1 アートから考える社会的課題への取り組み
　ソーシャリー・エンゲイジド・アートとは
　アートが向き合う社会課題
　何をもって参加というのか、という議論
　参加のきっかけをどう生み出すのか
4.2 地域の中でのアートの役割
　アートプロジェクトとは、芸術祭とは
　都市型芸術祭と地方型芸術祭
　芸術祭に関わる人
　芸術祭の構造的な問題と持続可能な取り組み
　地域×アートから見る、地域×科学に対する示唆
4.3 アートの空間における科学的対話―差の湯の会が明らかにしたもの
　アート空間で引き出される双方向の対話
　茶室空間でのサイエンスコミュニケーション
　差室でのコミュニケーションの分析
　アートの空間はどのように市民の発話を引き出したのか
　市民の見方が変わる瞬間
　サイエンスコミュニケーションの対話におけるアート空間の意義とは
Column 地域をつなげる、世界を育てる：ドキュメンタ（documenta）15から見る現代アートと連帯　朴炫貞

5 アートをサイエンスコミュニケーション教育につなげる　奥本素子
5.1 STEAM：アートを用いた理系教育
　STEAM 教育とは
　アーティストの思考プロセスを活用したSTEAM 教育
　アーティストと研究者が実施したSTEAM 教育の実践
5.2 サイエンスコミュニケーター養成講座におけるアートの導入
　可視化を学ぶ
　展示を通した学び
　作品批評を通した学び
Column あいちトリエンナーレ2019の作品批評①　それは革命か？ 分断か？：バイオテクノロジーの民主化がもたらすもの　室井宏仁
Column あいちトリエンナーレ2019の作品批評②　しなやかに問いかける　仲居玲美

6 これからのサイエンスコミュニケーションとアート　奥本素子
6.1 変革期における
　サイエンスコミュニケーション
　科学と社会の大きな変化
　フォーラムとしての展示
　ライフスタイルの変化を支援するデザイン
6.2 コミュニケーションを終わらせない
　問いとしてのアート
　未来のためのアート
　これからの共創
　終わらないコミュニケーション、解決しない対話
Column 科学技術コミュニケーション教育で紹介した作家リスト　朴炫貞　


結び：道具的な関係を超えるために　奥本素子
謝辞　奥本素子
参考文献
索引
執筆者紹介