出版書誌データベース

子どもの権利条約批准から30年。
だが、教育基本法や少年法の改正を経て、
「寛容なき厳罰主義」が推し進められてきた。

回り道をしながら育つことが困難な時代に、
司法は子どもの権利にどうかかわっていくのか。
教育は多様性の受容と包摂をどう実現していくのか。

多くの憲法訴訟を手がけてきた弁護士による、
子どもの権利救済の現場からの考察。

Ⅰ◾️子どもの人権の課題と子どもの権利条約がめざす救済の地平
 
1　子どもの権利に関する基本的な考え方
 
2　子どもの権利条約の意義と構造
　 ──条約実施における「権利基盤型アプローチ（RBA）」とは
 
3　子どもの権利条約をどう受けとめるか
　 ──憲法・教育基本法の読みなおし
 
4　裁判例のなかに子どもの権利条約を読む
　 ──永井憲一編著『子どもの人権と裁判』の書評
 
5　政府報告書の「教育」の分野をどう受けとめるか
 
6　子どもに対する暴力の絶対的で全面的な禁止の実現に向けて
　 ──国際準則の歩みと一般的意見13号を中心として
 
7　子どもの意見表明権と表現の自由に関する一考察
　 ──いわゆる「ゲルニカ訴訟」における「意見書」から
 
 
Ⅱ◾️子どもの権利救済の具体相と司法の課題
 
1　司法と子どもの権利・人権研究の課題
 
2　障害のある子の死亡による損害をめぐる平等と公正について
　 ──東京高裁1994.11.29判決を手がかりにして
 
3　法令と条約にいう「能力に応じ」とは
　 ──原理的考察の積み重ねによる試論
 
4　北の国での山崎恵さんと学生たちとの出会い
 
 
Ⅲ◾️少年司法の変容とおとな・社会との相剋
 
1　少年法「改正」前夜の一断面をめぐって
　 ──日弁連定期総会における「緊急報告」から
 
2　子どもの権利の歴史と“今”──子どもたちの未来のために
　 ──日弁連・第24回「全国付添人経験交流集会」記念講演
 
〔補遺〕少年司法と教育法との交錯と連携
　 ──第５回「全国付添人経験交流集会」の記録から
 
3　少年事件報道のあり方をめぐって
　 ──ある新聞社との意見交換会における「発題草稿」を起点に

4　親が受容できない子どもとの共存の途
　 ──「親の子殺し」について考える
 
5　加害者の心を癒すということ
 
 
Ⅳ◾️子どもたちの多様性の受容と包摂をめざして
 
1　「子どもという存在」の不可思議さ
 
2　「無国籍児」の救済と子どもの国籍取得の権利
 
〔コラム〕リースさん夫妻とアンデレ君に出会って
 
3　外国にルーツをもつ子どもの日本社会への受け入れの緊要性と課題
 
〔寄稿〕オーストラリアにおける「多文化共生主義政策」がもたらした「言語に関する国家政策」と州における実践（奥野圭子）
 
4　医療的ケアを要する子どもの就学実現へのサポート
　 ──アメリカ合衆国における「医療的ケア児」に関する裁判例の変遷から学ぶ
 
5　学校における「子どもの死」（「指導死」と「事故死」）について
 
6　「寛容」についての問いなおし
　 ──本書を閉じるまえに

著：中川 明
1941 年、新潟県佐渡生まれ。京都大学法学部卒業、同大学院修士課程（法理学専攻）修了（1968 年）
1970 年、弁護士登録（第二東京弁護士会）
1993 年－1995 年、日本弁護士連合会・子どもの権利委員会委員長
1997年－2002 年、北海道大学法学部・同大学院法学研究科教授
2004 年－2012 年、明治学院大学大学院法務職研究科教授
弁護士として「麹町中・内申書裁判」「自衛官合祀拒否訴訟」「日曜日授業参観訴訟」「イジメ自殺『作文』開示訴訟」「ピースリボン裁判」「国籍確認訴訟」等に携わる。