第１部「総合的な学習の時間」における資質・能力の評価
第１章「教育評価」の考え方と進め方を知る
第２章 育成すべき資質・能力と評価の課題
第３章「総合的な学習の時間」における「探究的な学習」の授業づくりとその評価について
第４章「総合的な学習の時間」におけるパフォーマンス評価の活用
第２部「道徳科」「特別活動」における資質・能力の評価
第５章「道徳科」「特別活動」における評価の現状と課題
第６章「道徳科」の評価の考え方と用いる表現
第７章「特別活動」の新しい評価方法の工夫
第３部 ICTを活用した新しい学びと評価
第８章 ICTを活用した学びと評価
第９章 Computer Based Testing(CBT)を用いた新しい学習評価
