第Ⅰ部 明確なビジョンをもとう！
Ⅰ こんな子どもに育てたい
Ⅱ 力をあわせるGWTとは
Ⅲ 情報を組み立てるGWTとは
Ⅳ コンセンサスのよさを学ぶGWTとはとは
Ⅴ フィールド・グループワーク・トレーニングとは
第Ⅱ部 GWTを実践してみよう
Ⅰ 力をあわせよう！（力をあわせるGWT財）
１．かたちをつくろう
２．葉っぱや木の実が大へんしん！
３．もじもじゲーム
４．えっ？ 絵っ？ えぇ～!?
５．新聞コラージュ・コピー
Ⅱ 伝え合おう！ 聴き合おう！（情報を組み立てるGWT財）
１．ムシムシ教室の席がえ
２．ももちゃんのおつかい
３．宝島を脱出せよ！
４．先生ばかりが住んでいるマンションⅡ
Ⅲ みんなで納得！（コンセンサスのよさを学ぶGWT財）
１．詩を読もう
２．ぼくらのクラス
３．宝島を脱出せよ！２
Ⅳ 友達発見！自分発見！（友だちから見た自分を知るGWT財）
１．しあわせ宅配便
２．あなたにプレゼント２
３．わたしだけが知っている，あの名場面！名セリフ！
Ⅴ 外に出よう！（フィールドを利用したGWT財）
１．キョロキョロたんけん
２．野外炊事GWT
３．フォトラリー 子ども自然公園編
４．満点ポイントラリー
第Ⅲ部 How To 援助（Enjo）y
Ⅰ 学校GWTに大切にしている考え方
Ⅱ 実施までに
Ⅲ 実施中，教師はどうかかわるか
Ⅳ 実施後，一般化のための活用法
Ⅴ 学級経営への効果的な取り入れ方
Ⅵ いま，子どもたちに必要なこと
付 機能的リーダーシップ
