実践！　特別支援教育のアクティブ・ラーニング

子どもの内面を捉え、学びの過程に寄り添う教員研修

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オーディオブック

監：竹村　哲

編：柳川　公三子

著：富山大学人間発達科学部附属学校園「専門家として学びあい高め合うための校内研修の在り方」共同研究プロジェクト

出版社：中央法規出版

同一作品の他版

アクセシブルブック

内容紹介

■特別支援教育のアクティブ・ラーニングとは！■
　2020（令和２）年からの新学習指導要領実施を見据え、特別支援学校・学級の生徒の「主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）」を進めていくための実践例を詳しく解説。
　「教師目線」ではなく「子どもの立場」にたった授業づくりを目指す富山大附属特別支援学校「学びあい」の実践を紹介します。
　形式だけではなく、生徒の授業態度や姿勢を多くの目で観て、生徒が主役の「学び」「指導」「学校生活」となる授業づくりを目指した一冊です。

（出版社より）　　　　　
■先駆的な特別支援学校の取り組み■
　富山大学附属特別支援学校では、学校改革の一環として校内研修「学びあいの場」を通して教員の資質向上に取り組んでいます。
　新学習指導要領に示された授業展開に向けて、生徒の内面・実態を十分に把握するため教員同士が多くの目で生徒を捉え、対話をしていくという、いわば「教員自身のアクティブ・ラーニング」を通して、生徒の学びに寄り添う授業を展開しています。

ISBN：9784805859117
出版社：中央法規出版
判型：B5
ページ数：148ページ
定価：2400円（本体）
発行年月日：2019年09月
発売日：2019年09月12日
国際分類コード【Thema（シーマ）】１：JNS。

※同一作品の他版、アクセシブルブックにはAIにより推定されたものが含まれる場合があります。

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