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思春期の子にとって、親の助けは干渉、心配は子ども扱い、忠告は親のエゴでしかない。
助けようとするとうらまれ、導こうとするとこばまれるとき、
どんなふうにコミュニケーションをとればいいのだろう？
・子どもの混乱と不満を受け入れる
・子どもの性格や気質を批判しない
・性急にまちがいをただそうとしない
・決まり文句や説教は避けよう
・先のことをあれこえ考えず、ただ目の前の状況に対処しよう　
争いを避け、尊重しあってともに生きるためのコミュニケーション・スキルを教えてくれる貴重な一冊。

はじめに

１章〉親の気持ち、子どもの本音
「親の関心」対「子どもの欲求」／「親の心配」対「子どもの気持ち」／平和に共存できるか？

２章〉思春期の子を上手に助ける
混乱の時期 答えられない疑問／アイデンティティの探求／助けるための指針

３章〉もっとも大切なこと
子どもの経験を認める／議論ではなく、共感の言葉を

４章〉効果的な聞き方、答え方
擁護者としての親 感情の救急措置／トラブルに発展する七つの道／中立的な対応

５章〉批判しないほうがうまくいく
助けになる指摘／助けにならない批判／批判は悪循環を生む／物事がうまくいかなかったとき／どのように事態は悪化するか？／程度の感覚／大切なアドバイス

６章〉子どもを責めない怒り方
怒りの響き／怒りにたいする態度／怒りがあることを認める／どのように怒りを表現すればいいか？／突発的な怒り／侮辱をともなわない怒り方／変化のプロセス

７章〉子どものためになるほめ方
どんな反応を生むか？／罪悪感を抱かせるほめ方／悲観させるほめ方／子どものためになるほめ方／葛藤させるほめ方／評価せずに、ありのままを述べる／自己イメージを高めるほめ方

８章〉子どもの目に大人はどう映っているか
論理には限界がある

９章〉人づきあいとデート
人気者にならなくてもいい／二人きりのデートは負担になる／高校生――自立と導き／親の責任――規範と限界

10章〉セックスと人間の価値
セックスについての話し合い／価値観の衝突／一般社会の矛盾／転倒したタブー／性教育は何のためにあるのか？／情報と価値／マスターベーション／同性愛／親とピル／成熟した愛

11章〉運転、飲酒、ドラッグ
ティーンエージャーの運転と親の恐怖／飲酒の危険性／薬物乱用の悪夢／健康への道

12章〉学び、成長し、変わる
沈黙のレッスン／憎しみを生む説教／実りのある対話／ドロップアウトした息子／わが子はエコノミスト／革命家の息子／人間として尊重されたい／役割を変える／宿題についての会話／だれが決めるのか？／スポーツと親の心配／失われかけた週末／説教したくなったら／ふだん言っている言葉が自分に返ってきた

エピローグ

著：ハイム・Ｇ・ギノット
ハイム・Ｇ・ギノット
イスラエルで教師を経験した後、コロンビア大学で博士号を取得、臨床心理学者、子どものセラピストとして活躍し、親の教育プログラムを実施する。前著『子どもの話にどんな返事をしてますか？』は親と子どもの関係に革命的変化をもたらしたと評され、30か国に翻訳され累計500万部を超える世界的ベストセラーとなった古典的名著である。本書はその「思春期篇」である。

訳：菅 靖彦
菅 靖彦(すが・やすひこ)
翻訳家、セラピスト。日本トランスパーソナル学会顧問。主な訳書に、ギノット『子どもの話にどんな返事をしてますか？』、ビダルフ『女の子って、ちょっとむずかしい？』、ハンソン他『ブッダの脳』（いずれも草思社）、ブレナン『光の手』、エクマン『顔は口ほどに嘘をつく』（ともに河出書房新社）、キャメロン『新版 ずっとやりたかったことを、やりなさい。』（サンマーク出版）ほか多数。