読書と豊かな人間性 探究 学校図書館学 4
編：「探究学校図書館学」編集委員会
紙版
内容紹介
2019年1月に全国SLAが発表した「学校図書館司書教諭講習講義指針」に基づき、司書教諭養成のテキスト「シリーズ学校図書館学」をリニューアル。探究活動をより一層進める観点に立ち、また、図書館経営や学校教育等の新しい知見を踏まえている。本書は学校図書館司書教諭講習科目「読書と豊かな人間性」に対応。司書教諭養成はもちろん、学校図書館担当職員の研鑽にも活用できる。
目次
第Ⅰ章 読書の意義と目的
第Ⅱ章 読書教育の系譜
第Ⅲ章 読書指導と学校図書館
第Ⅳ章 子どもの読書環境
第Ⅴ章 発達段階に応じた読書指導
第Ⅵ章 子どもの本の種類と提供
第Ⅶ章 読書環境の整備
第Ⅷ章 子どもと本を結ぶための方法
第Ⅸ章 各教科等での読書指導・探究的な学習と読書指導
第Ⅹ章 読書活動の実際（1）
第Ⅺ章 読書活動の実際（2）
第Ⅻ章 読書活動の推進と司書教諭・学校司書
第XIII章 個に応じた読書指導
第ⅩⅣ章 地域社会との連携
ISBN：9784793322778
。出版社：全国学校図書館協議会
。判型：A5
。ページ数：199ページ
。定価：2000円（本体）
。発行年月日：2020年02月
。発売日：2020年02月20日
。国際分類コード【Thema（シーマ）】 １：GLM。
