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◆子どもがぐんぐん伸びる即興ゲーム集
　子どもの学力をどう向上させるか、先生方は日々心を砕いています。教壇から授業するだけでは、いくら工夫をしても限界があります。いま先端的な企業では、イノベーションをもたらす「集団的知性」が合い言葉になっています。教室も同じです。子どもたち全員を巻き込んだ、集団的な学びが重要なのです。それを可能にするのが、即興的にパフォーマンスするインプロゲームです。インプロは、いまでは企業でも活用されるようになってきましたが、本書は、さまざまな教科を創造的に学ぶ、教室で使うために周到にデザインされたインプロゲームを１００以上も載せています。そして、ふさわしい学年レベル、かかる時間、必要な道具が示され、評価、学級の安全、特別支援の必要な子など、教師が直面する問題にも配慮されています。これからの学校で、教師が座右において活用する本です。

インプロをすべての教室へ　目次
序　　文
まえがき
謝　　辞

1章　インプロと学習――なぜ学級でインプロを？
　　　人間とはインプロする存在
　　　インプロって何？
　　　やり方を知らないことをする
　　　ヴィゴツキーと発達の最近接領域
　　　学習とインプロ
　　　誰もがパフォーマー
　　　環境とは何か？
　　　グループとは何か？
　　　インプロ実践家としての教師

2章　インプロとは何か？　その方法は？
　　　インプロの基本原則
　　　　　オファーを提供し、受け取ること
　　　　　否定しないこと
　　　　　アンサンブルを良く見せること
　　　　　「はい、そして」
　　　舞台と小道具をインプロする
　　　　　「はい、そして」みんなでつくる物語
　　　活動の選択
　　　観客パフォーマンス
　　　安全の責任は誰にあるか？
　　　活動の・ミ介
　　　　　ヒント
　　　　　声かけ
　　　　　発展
　　　　　振り返り
　　　インプロのスキルと用語を（他の）授業に持ち込む
　　　評価
　　　全員でインプロを行なう
　　　　　恥ずかしがる子、嫌がる子
　　　　　障がいのある子
　　　インプロ用語集

3章　アンサンブルをつくる
　　　グループづくりのスキルをみがく
　　　感情の発達
　　　準備
　　　 ユニゾンによる活動
　　　　　音ボール
　　　　　ピン！ポン！パン！
　　　　　ヒュー！
　　　　　パルス送信
　　　　　シンクロ手拍子
　　　　　鏡
　　　　　マー
　　　　　どこまで数えられるかな？
　　　　　私の歌、みんなの歌
　　　　　みんなでフリーズ
　　　　　はい、～しようよ
　　　　　何してるの？
　　　　　集団彫刻
　　　　　機械をつくろう
　　　　　静止画
　　　　　リモコン
　　　感情と遊ぶ活動
　　　　　叫んでみよう
　　　　　ジェスチャー
　　　　　感情／運動
　　　　　表情パス
　　　　　感情旅行
　　　　　感情コーチ
　　　　　感情鍋
　　　　 感情オーケストラ
　　　　　お邪魔虫ゲーム
　　　　　楽観／悲観

4章　話す・聞く・読む・書くをインプロする
　　　言語学習
　　　読み手や書き手としてパフォーマンスする
　　　アンサンブル活動としての読み書き
　　　読む、書く、話す、聞くを結びつける
　　　言語を創造する
　　　いつでも即興で読み書きする
　　　　　「はい、そして」みんなでつくる物語と、
　　　　　「はい、そして」を使ったその他の発展
　　　　　「昔々……おしまい」
　　　　　「ごめん、◯◯って言った？」
　　　　　なまイラスト
　　　　　1分間おとぎ話
　　　　　作家登場
　　　　　ほにゃ、ほにゃ、ほにゃ……
　　　　　どどんパ！どん！どん！どん！
　　　　　デタラメうた
　　　　　この意味、なあんだ？
　　　　　頭をそろえて
　　　　　おおげさ上等
　　　　　もう一回、読んで
　　　　　嘘八百
　　　　　おもしろ作文
　　　　　インプロ俳句
　　　　　みんなで綴ろう
　　　　　前置詞体操
　　　　　これ何だって？
　　　　　聖徳太子
　　　　　舞台監督
　　　　　ばかげたディベート
　　　　　案内所

5章　算数をインプロする
　　　遊びとしての算数
　　　算数の言語
　　　算数のパフォーマンスを創造する
　　　算数的な会話をインプロする
　　　　　算数オタク系女子／男子
　　　　　正確奉行
　　　　　エモい算数
　　　　　「ごめん、別の説明は？」
　　　　　算数用語ゲーム
　　　　　数学的「はい、そして」
　　　　　生活に現れた文章問題
　　　　　即興文章問題
　　　　　私たちは正方形
　　　　　彫刻をつくろう
　　　　　人間釣り合い
　　　　　ぎゅうづめ
　　　　　半分時間
　　　　　一日の時間
　　　　　共通性発見
　　　　　グループお手玉
　　　　　仲良しクマさん
　　　　　混ざれ！
　　　　　パターンダンス
　　　　　大慌て（並べ替えゲーム）
　　　　　位取りゲーム
　　　　　奇数か偶数か
　　　　　算数マラソン
　　　　　算数三昧
　　　　　ピン！ポン！パン！（算数バージョン）

6章　教科学習におけるインプロ
　　　理科と社会科のパフォーマンス
　　　あなたの未来をパフォーマンスしよう
　　　意味のつくり手としてパフォーマンスすること
　　　即興と知識
　　　この章の構成
　　　教科学習全般における活動
　　　　　私たちみんな……
　　　　　ごちゃまぜ文章
　　　　　抽選箱
　　　　　空気の読めないやつ
　　　　　説得
　　　　　聖徳太子（教科学習版）
　　　　　みんなで旅行ガイド
　　　　　三つ頭の専門家
　　　　　何でも売っちゃうぞ
　　　　　社会科の活動
　　　　　愛しの仲間
　　　　　職業
　　　　　タイムスリップ
　　　　　もし～だったら？（歴史バージョン）
　　　　　文通
　　　　　ボロクソ・ベタボメ
　　　　　活人画
　　　　　パーティー
　　　　　歴史バス
　　　　　過去からの訪問者
　　　　　トークショー
　　　　　二人羽織
　　　　　理科の活動
　　　　　三つの変化
　　　　　生態系
　　　　　国境
　　　　　雨音
　　　　　心臓の音
　　　　　私は木
　　　　　宝袋
　　　　　変身
　　　　　電話網
　　　　　降っても晴れても
　　　　　スライドショー

7章　もっと進んだシーンワーク
　　　　　　　幼い子の教師のための注意書き
　　上演してみよう！
　　　　　最悪！
　　　　　もし～だったら？（シーンワーク・バージョン）
　　　　　フリーズ
　　　　　何でもハップン
　　　　　秘密の単語
　　　　　座って、立って、ひざまずいて
　　　　　スローモーション・オリンピック
　　　　　見えないサッカー

訳者あとがき
インプロゲーム和英対照表
レベル別インプロゲーム一覧
対象学年別インプロゲーム一覧
別の教科でも使えるインプロゲーム一覧
文献

装幀＝新曜社デザイン室