戦争へとひた走る1930年代、文学を愛し、子どもを愛し、教育のあるべき姿を求めた青年教師たち。時流に抗して闘った教師群像を描き（第一部）、治安維持法による弾圧の非人道性をえぐり出す（第二部）。「治安維持法の問題は、遠い歴史の物語ではなく、新しい明日に向かう人びとにとって切実な、今日的な問題と考えています。正しい歴史の認識がなければ、たしかな未来への展望などあり得ないと思うゆえです。本書を読んでいただいた方がたが、現在の激動する政治と社会を見る目を、いっそう鋭くしていただくことができれば、著者として望外のしあわせとする所です」（「はじめに」より）。
