出版書誌データベース

「子どもの文化権」は教育制度、子育てと不可分の問題です。その意味では子育て観、子ども観と表裏の問題として教育学研究における子ども研究が深められなければならないでしょう。貧困とヒューマニズムの問題が問われた大正期の社会教育の源流が今日あらためて注目されています。大正期の児童文化と子どもの人間形成への関心から出発された増山さんの研究も、今後さらに深められていくであろうことを期待しています。（佐藤一子・東京大学名誉教授）

　第一部　子ども研究における文化権と社会文化アニマシオン
　　第１章　「学校外教育」をとらえ直す─新たな概念探究への旅立ち
　　第２章　社会文化アニマシオンと子どもの文化権─アニマシオンとの出会い
　　第３章　アニマシオンと子どもの発達・文化─古田足日との共鳴
　第二部　増山教育学の形成過程・展開・継承
　　第１章　増山教育学の形成過程と展開
　　第２章　増山教育学への論評
　　第３章　増山教育学に学んで
　資料編（略歴・著書・論文一覧）

著：増山　均
増山 均
【学歴】
1948年１月　栃木県宇都宮市に生まれる
1972年３月　東京教育大学文学部（哲学科倫理学専攻）卒業
1975年３月　東京都立大学人文科学研究科修士課程（教育学専攻）修了
1978年３月 東京都立大学人文科学研究科博士課程（教育学専攻）単位取得退学

【職歴】
1982年４月〜　日本福祉大学女子短期大学部専任講師
1985年４月〜　同大学助教授
1990年４月〜　同大学教授
1995年４月〜　同大学社会福祉学部教授
2001年４月～　早稲田大学文学部　教授
2003年４月～2005年３月　東京大学教育学部大学院客員教授　
2007年４月～現在　早稲田大学文学学術院　教授