目次

【収録内容】

▼トーマス・ベルンハルトの自伝について
　　──自伝における「事実」の問題性
　　　【熊沢 秀哉／ドイツ文学】
　ベルンハルトとスキャンダル
　ベルンハルトの自伝
　ベルンハルトの自伝における「事実」について
　　　　──客観的事実と主観的事実、ほか

▼「慰安婦」問題とアジア系アメリカ文学
　　――環太平洋から見る戦争記憶の表象
　　　【河原﨑 やす子／アジア系アメリカ文学・文化】
　慰安婦問題の概観
　戦争の歴史記憶
　アジア系アメリカ人と慰安婦問題
　慰安婦問題と環太平洋アジア系アメリカ文学、ほか

▼二つの抗戦
　　――呉人・銭穆と越人・平泉澄と
　　　【横久保義洋／東洋哲学、中国思想史、漢文学】
　「抗戦」まで──史学界の俊秀として
　戦火の中で──天地の一沙鷗
　継続する「抗戦」──史家が夢見たもの、ほか

▼現代英語に見るジョン・ロックの影響
　　――アングロ文化のルーツを追って
　　　【宗宮喜代子／英語学、意味論、文法の日英対照研究】
　ルネサンス直後という時代背景
　ヴィアズビツカの見解
　言語の記号性
　複雑観念の名前
　知識の入り口
　真実の効用、ほか

▼アメリカ英語における色彩語について
　　――コーパス言語学の試み
　　　【長尾 純／応用言語学】
　色彩の研究
　換喩と隠喩
　調査方法
　調査結果（Black／White／Blue／Green／Red／Yellow／Orange／Pink）
　英語と日本語の比較、ほか

▼日本人に対する日本語教育の意義
　　──「やさしい日本語」の観点から
　　　【大塚容子／社会言語学】
　国語教育と日本語教育
　「やさしい日本語」と日本語母語話者に求められる日本語能力
　日本人に対する日本語教育の実践、ほか

▼読解発問による日本人学習者の英語リーディング指導
　　──「評価発問」に焦点をあてて
　　　【伊佐地恒久／英語教育学】
　調査1：読解発問のタイプによる事実情報の理解度の違い
　調査2：読解発問のタイプによる深い内容理解度の違い、ほか