出版書誌データベース

　初版は1968年に出版されました。しかしその後，今日に至るまで本書を越える，いやかなり迫るような教育史の本はついにあらわれていません。それほど，本書の内容は卓越していたのです。「年表」をぱらぱらとめくっていくだけでも，たとえば「理科の授業中に教科書を使ってはいけない時代があった」ということを発見して驚くでしょう。また「理科離れ」というのが今にはじまったことでなく，何度も何度も叫ばれてきたことを発見して驚く人もいるでしょう。
　この本は，書名に「理科教育史」と書かれています。しかし，じつは，「日本で最初の，信頼できる教育史」なのです。だから，教育に深い関心をいだいているすべての人にとって，なくてはならない道しるべとなるでしょう。
★圧倒的にくわしく，役立つ「教育史年表」。待望の「戦後編」を増補
　旧版では1965年まで，しかも1945年以後は簡略化されていました。今回，全体的に改訂しただけでなく現代部分を大きく増補しました。

序　総説
第１編　日本における科学教育の成立
１．幕末・明治初年における科学技術の教育機関
２．小学校における科学教育の発足
３．科学技術の専門教育機関の確立
４．小学校における科学教育の具体化
第２編　理科教育の成立と展開
５．「理科」教育の制度化とその定着
６．「理科の要旨」と「理科」教育の確立
７．国定『小学理科書』の成立とその内容
８．理科教育改革運動と自由主義教育運動
９．教学刷新運動下の科学教育
10．戦時下における理科教育の改革　11．教育民主化と生活単元・問題解決学習
付Ⅰ　理科教育史を調べる人のための文献案内
付Ⅱ　年表

著：板倉　聖宣
1930年　東京下谷（現・台東区東上野）に生まれる。10人兄弟の７番目（四男）。家は医療器械製造業を営む。小学生のころ，「小学生全集」の『算術の話』と『児童物理化学物語』を読み，感動する。以後，子ども向きの科学読み物に愛着を持つ。
1951年　学生時代に自然弁証法研究会を組織。機関誌『科学と方法』を創刊し，科学史を通じて科学の方法論を研究。科学と常識と迷信等について研究を発表する。（『科学と方法』に収録）
1958年　物理学の歴史の研究によって理学博士となる。（『科学の形成と論理』に収録）
1959年　国立教育研究所（現・国立教育政策研究所）に勤務。
1963年　仮説実験授業を提唱。以来，科学教育に関する研究を多数発表。教育の改革に取り組む。また，『発明発見物語全集』『少年少女科学名著全集』（いずれも国土社）を執筆・編集し，科学読み物の研究を続ける。
1973年　教育雑誌『ひと』（太郎次郎社）を遠山啓らと創刊。
1983年　教育雑誌『たのしい授業』（仮説社）を創刊。編集代表。
1995年　国立教育研究所を定年退職。私立板倉研究室…