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台湾では、不登校対策ともう一つの教育の選択肢としての「実験教育」が注目されている。
本書では、日本と台湾における不登校問題と、
それに対応するフリースクールやオルタナティブスクールの現状を比較しながら、両国の教育制度改革の動向を分析する。

台湾のオルタナティブスクールの実験教育による法制度化の過程から、
日本のフリースクールの法制度化に示唆を与える点を探る。

制度化の過程、課題、そして今後の展望を明らかにすることで、学校教育の多様化に向けた新たな視座を提示。

フリースクールとオルタナティブスクールを含む、すべてのオルタナティブな教育の一助となる1冊。

　はじめに

序 章　フリースクールとオルタナティブスクールの現状
　1　日本と台湾における不登校児童生徒の出現状況
　2　日本におけるフリースクールと教育機会確保法
　3　台湾におけるオルタナティブスクールと実験教育三法
　4　オルタナティブスクールとフリースクールの発展
　5　学校教育体制の変化
　6　本研究の目的と各章の構成

第１章　台湾のオルタナティブスクールにおける「実験教育」の展開と課題
　1　はじめに
　2　実験教育と不登校
　3　実験教育の実施と課題
　4　法的根拠にみる実験教育の変化
　5　おわりに

第２章　 台湾における「実験教育」の制度化とオルタナティブスクールの変容
　1　はじめに
　2　オルタナティブスクールと実験教育の展開過程
　3　実験教育制定後のオルタナティブスクールの変化
　4　実験教育の現在
　5　おわりに

第３章　台湾のへき地校における学校形態「実験教育」の導入と問題点
　1　はじめに
　2　実験教育とへき地教育
　3　民間団体による実験教育への参与
　4　学校形態の実験教育の問題点
　5　おわりに

第４章　日本と台湾における「公私協力校」の比較分析
　1　はじめに
　2　日本と台湾における公私協力校の概要
　3　日本の公私協力校と公設民営校の課題
　4　台湾の実験教育による公設民営校の実態
　5　日本と台湾における公私協力校の比較考察
　6　日本と台湾における公私協力校の課題
　7　おわりに

第５章　教育機会確保法にみる日本のフリースクールの運営課題の解決
　1　はじめに
　2　日本における教育機会確保法の制定
　3　不登校の居場所としてのフリースクールの位置づけの変化
　4　教育機会確保法とフリースクールの課題の変化
　5　法律による課題解決の可能性
　6　おわりに

終 章　実験教育とフリースクールの共通課題
　1　台湾における実験教育獲得のプロセスと課題
　2　日本における教育機会確保法獲得のプロセスと課題
　3　オルタナティブスクールの課題と展望

　あとがき
　参考文献
　索　　引

著：王　美玲
王　美玲（おう　びれい・わん　めいりん）台湾･淡江大学外国語文学部日本語文学科准教授。