教員需給を考える１

東京学芸大学先端教育人材育成推進機構ブックレット

「教師不足」「ブラック言説」「教職の魅力」

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編：東京学芸大学先端教育人材育成推進機構　教員需給モデルプロジェクト

出版社：学文社

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内容紹介

学校教育の現状、教師の労働環境、教員需給の問題にスポットを当て、「冷静な議論」をもたらすブックレット。
「教師不足とは、何を意味しているのか」「教員採用試験の受験者は、どのように変化しているのか」
「教師の労働条件は、何が問題となっているのか」
客観的なデータやファクトに基づいて、論理的に整理し、分析・考察。

【執筆者】
佐々木幸寿、清水研司、岩澤大介、奥住秀之、鈴木聡、平田正吾、山下雅代、矢田部博貴、七条太郎

　序章　「教師不足」とは何か―その諸相と政策課題としてのＥＢＰＭ―
　　１いわゆる「教師不足」の諸相
　　２問題の重要な背景としての「ＥＢＰＭ」

〈第Ⅰ部　教員政策の現状と展開〉
　第１章　教員政策の展開と文部科学省調査から見えるもの
　　１近年の教員政策の展開
　　２文部科学省の調査にみる「教師不足」の状況

　第２章　都道府県教育委員会の事例
　　１東京都教育委員会の取組み
　　２佐賀県教育委員会の取組み

〈第Ⅱ部　データで見る教員需給問題〉
　第３章　「教職の魅力低下」をデータで考える
　　１「教師不足」について
　　２教員採用試験の受験者層の変化への注目
　　３教員採用試験における新規学卒者の傾向分析

　第４章　「教師の労働条件」をデータで考える
　　１勤務時間
　　２生涯収入：東京都及び茨城県教員の場合
　　３休暇
　　４離職

　第５章　教師不足、労働条件、教師の魅力の問題
　　１「教師不足問題」の諸相と本質
　　２労働条件―ブラックの限定的解釈、長時間労働に特化したＥＢＰＭの必要性
　　３教職の魅力―魅力の低下は、明確に確認されない

　終章　人口急減社会における教員政策の構築に向けて
　　１「教師不足」について検討課題
　　２問題の本質への問い―「教師不足問題」なのか、「人材需給問題」なのか
　　３人口急減社会における構造的問題への示唆―「教員需給問題」から「人口問題」へ