出版書誌データベース

国際バカロレア・ディプロマプログラム（IBDP）における
学校図書館の役割について述べる研究書の日本語版がついに出版！　
日本の状況に関する補足情報や最新情報を加筆し、
IBDPプログラムやカリキュラムを支援する図書館員の方の実務にさらに役立つ内容に。

本書における研究と実践を組み合わせて新しい課題に取り組むチャレンジングな探究学習は、
国際バカロレア関係者や学校図書館関係者はもちろんのこと、教育課程や教育方法、
学校マネジメントの担当者、実務家、研究者にとってもきわめて重要な情報を提供する。

日本語版のための序文
監訳者による序文
IB用語集

第１章　はじめに

第２章　国際バカロレア・ディプロマプログラム（IBDP）とIB

第３章　IBDP科目のマトリックスとコアの特徴

第４章　課題論文

第５章　IBの学習者像と学問的誠実性

第６章　IBDPの生徒は学校図書館をどのように使うのか

第７章　IBDPにおける教員，管理職および学校図書館員の役割

第８章　利用者に焦点を当てた学校図書館

第９章　IBDP校の図書館と図書館員の役割

付録
　1 ：学校図書館向けのTOK資料
　2 ：ヘルプシートと図書館ウェブサイトのための図書館の情報の例
　3 ：グループ 1 を支援するために図書館がつくったブックリストの一例
　4 ：IBDPに関する情報リテラシー関連の調査研究
　5 ：エッセイ，EE，要約の書き方に関する図書
　6 ：学校図書館のIBDP EE寄贈に関する方針例
　

引用・参照文献一覧
日本語版解説　　
索 引　　

著：アンソニー　ティルク
（あんそにー　てぃくる）アメリカンスクール図書館館長(オランダ･ハーグ)。


他訳：根本　彰
（ねもと　あきら）東京大学名誉教授/元慶應義塾大学文学部人文社会学科(図書館･情報系)教授。


他訳：中田　彩
（なかた　あや）大阪市立水都国際中学校･高等学校司書教諭。