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地域学校協働の方法論として、組織的に取り組むための短期、中期、
長期的な見通しからのデザイン（設計）された計画、組織、体制のあり方、
そして持続的かつ円滑に目的を達成していくためのマネジメント（管理、運営）のあり方という
２つの視点からわかりやすく解説する。

【執筆者】
熊谷愼之輔、志々田まなみ、佐々木保孝、天野かおり

序　章　地域学校協働の定義とその課題

第１章　地域学校協働に向けた政策展開～２つの潮流～

第２章　連携を推進する組織への着目～２つの潮流における大人の学びの重要性～

第３章　地域学校協働の理念とデザイン～２つの潮流の架橋～

第４章　地域学校協働システムの構築に向けて
　　～コミュニティ・スクールと地域学校協働本部の連携の可能性～

第５章　地域学校協働のマネジメントⅠ～組織学習論を手がかりに～

第６章　地域学校協働のマネジメントⅡ～RV・PDCAサイクルに即して～

終　章　大人と子どもの学びあい・育ちあいをめざして

他著：熊谷　愼之輔
熊谷　愼之輔（くまがい　しんのすけ）岡山大学大学院教育学研究科･教育学部教授。



他著：志々田　まなみ
（ししだ　まなみ）国立教育政策研究所生涯学習政策研究部総括研究官･社会教育実践研究センター社会教育調査官/元広島経済大学教養教育部教授。


他著：佐々木　保孝
（ささき　やすたか）天理大学人間学部人間関係学科(生涯教育専攻)教授。