出版書誌データベース

社会人としての経験、ストレングス（強み・長所）を活かし、
精神保健福祉士（PSW）になることの魅力と可能性を紹介。
また、精神保健福祉士を目指す方が、誠実な学びを積み重ねるとともに、
精神保健福祉の課題のある本人や家族に対して、真摯に取り組むためにはどのようにしたらよいのか、
その問いに答えていく。
資格等の解説だけでなく、精神保健福祉士たちの経験談や、精神障害のある本人や家族のコラムも掲載。

【執筆者】
青木聖久、田中和彦、牛塲裕治、知名純子、北岡祐子、堀尾志津香、松岡信一郎、三品竜浩、金井 緑、
高橋陽介、高木善史、山田妙韶、小沼聖治、洗 成子、田村綾子、寺島 徹、林 果奈、市川岳仁、赤岩 綾、
河野裕子、黒岩幸子

はじめに

第一章　精神保健福祉士が対象とする人
　Ⅰ　精神疾患と精神障害
　　１　見た目と経験則
　　２　精神疾患及び精神障害の法的定義
　　３　精神障害による特性と人としての共通性
　Ⅱ　もうひとりの当事者
　　１　当事者とは誰か
　　２　精神障害のある人の家族の実際と思い
　　３　家族会が果たす機能と役割
　Ⅲ　生きがいと生きづらさ
　　１　チャレンジする
　　２　働くことと日常生活との関係
　　３　誰もが自らの人生の主人公
　コラム　ＰＳＷからのメッセージ①　 精神保健福祉士の魅力と可能性
　　～出会いが人を変える　自分が変わる　社会が変わる～
　コラム　ＰＳＷからのメッセージ②　多様な経験を生かして
　コラム　精神・発達障害のある人の家族①　「だいじょうぶ」を届ける支援
　コラム　精神・発達障害のある人の家族②　精神保健福祉士に挑む社会人に期待する

第二章　ソーシャルワーカーとしての精神保健福祉士とは
　Ⅰ　ソーシャルワークのグローバル定義と精神保健福祉士
　　１　ソーシャルワークとは何か
　　２　ソーシャルワークのグローバル定義
　　３　ソーシャルワークのグローバル定義から見た精神保健福祉士
　Ⅱ　ソーシャルワークの必要性
　　１　わが国における精神障害者処遇の歴史とその影響
　　２　メンタルヘルス課題とソーシャルワークの必要性
　コラム　ＰＳＷからのメッセージ③　『旅の途中に』
　コラム　ＰＳＷからのメッセージ④　人権制限を解くためのスペシャリスト
　コラム　精神・発達障害のある人①　精神保健福祉で働くことをめざす人への手紙
　コラム　精神・発達障害のある人の家族③　回復に響いたソーシャルワーカーの言葉
　Ⅲ　精神保健福祉士とは何か
　　１　精神保健福祉士という資格の成り立ちと背景
　　２　精神保健福祉士としての視点と専門性

第三章　精神保健福祉士の活躍の現場
　Ⅰ　精神科医療現場の精神保健福祉実践
　　精神科病院の精神保健福祉士実践
　　　１　はじめに
　　　２　精神科病院における精神保健福祉士の業務
　　　３　生活歴の聞き取りの大切さ
　　　４　社会復帰・地域移行への取り組みから学んだ当事者の視点の大切さ
　　　５　病院のなかから地域でのネットワークづくり
　　　６　おわりに～大切に思うこと～
　　精神科診療所の精神保健福祉実践
　　　１　はじめに
　　　２　精神科診療所の役割
　　　３　診療所におけるＰＳＷの役割
　　　４　実践のなかで考えたこと
　　　５　おわりに
　Ⅱ　地域生活支援における精神保健福祉実践
　　就労支援現場での精神保健福祉実践
　　　１　はじめに
　　　２　ＰＳＷとしての歩み
　　　３　精神保健福祉士としての就労支援
　　　４　就労支援から学んだこと
　　　５　おわりに
　　地域生活支援現場における精神保健福祉実践
　　　１　はじめに
　　　２　精神保健福祉士になった理由
　　　３　ソーシャルワーカーになろうと思った経緯
　　　４　さまざまな現場における精神保健福祉士
　　　５　地域生活支援現場での精神保健福祉実践で見えてきたこと
　　　６　リアルな地域生活支援現場での精神保健福祉実践
　　　７　ソーシャルワーク実践で大切にしていること
　　　８　ソーシャルワーク実践で最も意識していること
　　　９　ソーシャルワーク実践する上で実際に行っていること
　　　10 最後に
　　行政機関での精神保健福祉実践について
　　　１　はじめに
　　　２　和歌山市保健所での精神保健福祉実践
　　　３　和歌山市保健所が大切にしてきた取り組み
　　　４　さまざまなかかわりのなかで
　　　５　地域住民（生活者）としての視点
　　　６　住民とともに地域づくりを行っていく取り組み
　Ⅲ　広がるメンタルヘルス問題と精神保健福祉実践
　　司法福祉分野での精神保健福祉実践
　　　１　はじめに
　　　２　社会復帰調整官と医療観察法
　　　３　司法福祉分野のソーシャルワークの存在意義
　　　４　求められる専門性とは
　　　５　社会統制機能と強制性への自覚
　　　６　おわりに
　　認知症支援分野での精神保健福祉実践
　　　１　はじめに
　　　２　現在の職場に至るまで
　　　３　診療所での実践
　　　４　事例紹介
　　　５　関係機関、地域との連携、関係性作り
　　変化の「兆し」を探していく―依存症支援分野でのソーシャルワーク支援―
　　　１ 依存症の治療
　　　２　アルコール病棟担当になった際の戸惑い
　　　３　苦労を乗り切るためのつながり、研鑽のサイクル
　　　４　依存症支援におけるソーシャルワークの意味
　　災害とわたし
　　　１　災害支援分野の概要
　　　２　災害時こころのケアとＤＰＡＴについて
　　　３　災害がもたらす被災者の心理状態の変化と対処
　　　４　災害支援分野でのソーシャルワーク実践
　　コラム　ＰＳＷからのメッセージ⑤　社会経験という財産を活かして
　　コラム　精神・発達障害のある人②　「人生の経験が生かされる仕事」
　　コラム　精神・発達障害のある人③

第四章　社会人学生としての精神保健福祉士をめざす
　Ⅰ　今までの人生経験とソーシャルワークを学ぶ意味
　　１　経験による力と怖さ
　　２　価値・知識・技術が織りなす循環的相互作用
　　３　人生経験とソーシャルワークの結実
　Ⅱ　精神保健福祉士になるには
　　１　精神保健福祉士と学問基盤
　　２　精神保健福祉士への学びのプロセス
　Ⅲ 精神保健福祉援助実習とわたし
　　１　精神保健福祉士の現在
　　２　精神保健福祉援助実習の概要
　　３　精神保健福祉援助実習の施設
　　４　実習のための事前学習
　　５　実習中の巡回指導とさまざまなサポート
　　６　実習後の学習
　コラム　ＰＳＷからのメッセージ⑥　社会人経験者へのエール～実習生との出会いを通して～
　コラム　精神・発達障害のある人④　ピアワーカーとして働く精神保健福祉士からのエール
　コラム　精神・発達障害のある人の家族④　これから精神保健福祉士になる人に期待すること

第五章　精神保健福祉士としてスタートを切ったあと
　Ⅰ　質の向上は責務
　　１　「有資格」世代としての問い
　　２　精神保健福祉士はなぜ質の向上が必要なのか
　　３　本物の精神保健福祉士をめざす道
　　４　専門職として成長し続けるために
　Ⅱ　職能団体が果たす研鑽体系
　　１　職能団体の役割
　　２　プロフェッショナルとしての成長を目指す
　　３　自分の業務の根拠を語る（言語化する力）
　　４　研鑽の積み上げ方
　　５　生涯研修制度について
　Ⅲ　精神保健福祉士の成長におけるスーパービジョンの必要性
　　１　スーパービジョンの意義と目的
　　２　スーパービジョンの方法
　　３　スーパービジョンの受け方
　　４　まとめ
　コラム　ＰＳＷからのメッセージ⑦　「スタートは少しの興味から」
　コラム　精神・発達障害のある人⑤　与えられた現況に抗わない生き方
　コラム　精神・発達障害のある人の家族⑤　ＰＳＷに助けられて

第六章　社会人である私がソーシャルワークを学ぶ意味
　社会保険労務士の私がソーシャルワークを学ぶ意味
　　１　社労士としての私
　　２　ＰＳＷとの出会い
　　３　学びの期間
　　４　価値の体現
　　５　ソーシャルワークアイデンティティ
　看護師の私がソーシャルワークを学ぶ意味
　　１　はじめに
　　２　充実感とやりきれなさのなかで
　　３　運命的な出会い
　　４　発想の転換と覚悟
　　５　ソーシャルワークの歩みがくれたもの
　体験者の私がソーシャルワークを学ぶ意味
　　１　薬物依存
　　２　ダルクとの出会い
　　３　セルフヘルプ（自助）がどう役に立ったか
　　４　当事者性の限界　ピアの旬
　　５　学びのきっかけと過程、その苦労と喜び。そして気づき
　　６　ワーカーとしての実践　当事者から援助者へ
　　７　地域における取組み
　　８　まとめ
　当事者家族の私がソーシャルワークを学ぶ意味
　　１　それは四〇年前に始まった
　　２　きょうだいのために
　　３　きょうだいとしての自分に直面
　　４　無理に気持ちを変えなくてもよい
　　５　家族の私がソーシャルワークを学ぶ意味
　　６　公認会計士・税理士・精神保健福祉士として
　医療ソーシャルワーカーの私がさらにソーシャルワークを学ぶ意味
　　１　ソーシャルワーカーと名乗れなかった頃
　　２　出会い
　　３　精神保健福祉士をめざしたい
　　４　二度目の挑戦
　　５　経験を横に置けなかった実習
　　６　学びに貪欲であれ
　高齢者福祉分野にいた私がさらにソーシャルワークを学ぶ意味
　　１　本当に就きたい仕事
　　２　ソーシャルワーカーとしての目覚め
　　３　学びによって得られるもの
　　４　温度差という、もう一つの課題
　　５　再び無知への挑戦
　コラム　ＰＳＷからのメッセージ⑧　これから精神保健福祉士をめざす社会人の皆様へ
　コラム　精神・発達障害のある人⑥　自分を信じ、共に希望を信じて
　コラム　精神・発達障害のある人の家族⑥　発達障害がある子の母になって

おわりに

編：青木　聖久
（あおき　きよひさ）日本福祉大学福祉経営学部医療･福祉マネジメント学科(通信教育)教授。


編：田中　和彦
（たなか　かずひこ）日本福祉大学福祉経営学部医療･福祉マネジメント学科(通信教育)准教授。