出版書誌データベース

優れた専門性と実践的指導力を備えた教師を育成するため、教育課程の概説のみならず、
教育学の理論や知見を提供する、「教師のための教育学シリーズ」第11巻。

「子ども」と「教育」と「社会」の相互の関係性に配慮。教育社会学の「流行」を意識した概念を紹介。
さまざまな「子ども」と「教育」と「社会」をめぐる問題を整理、検討。啓蒙的な内容から、
専門的な知見までを幅広く網羅した。

世界の子育て事情、社会科理論の再検討と、近年の子どもの状況や青年期の問題、教育に関するジェンダー問題、
「受験体制」の生成と変容、学習する意義(学習レリヴァンス)の検討。大学の変容と教授・学修のエートス、
危機にさらされる教師、生涯学習社会、日本社会における子ども、について、各章において解説、考察を行った。

【執筆者】
林 寛平、腰越 滋、池上 徹、村山詩帆、山田美都雄、小西尚之、白旗希実子、山村賢明

第１章 世界の子育て事情―歴史・文化の比較から見えるもの

第２章 社会化理論の再検討と子ども観・青年期の揺らぎ

第３章 教育とジェンダー

第４章 「受験体制」の生成と変容―「お受験」から「テスト体制」へ

第５章 学習する意義(学習レリヴァンス)を考える―「なぜそれを学習するのか」という問いからの出発

第６章 大学の変容と教授・学修のエートス―危機の過程としてのユニバーサル化

第７章 危機に立つ教師―学校組織のなかで

第８章 生涯学習社会のなかで学び続ける人々―「おやじの会」の事例を通して

第９章 日本社会における子ども

監：教師のための教育学シリーズ　編集委員会
教師のための教育学シリーズ　編集委員会（きょうしのためのきょういくがくしりーず　へんしゅういいんかい）

編：腰越　滋
（こしごえ　しげる）東京学芸大学教育学部(学校教育学)准教授。