フロー理論にもとづく「学びひたる」授業の創造

充実感をともなう楽しさと最適発達への挑戦

書籍

オンデマンド版

大活字版

書籍

雑誌

電子版

読み上げ可能電子版

オーディオブック

著：浅川　希洋志

著：静岡大学教育学部附属浜松中学校

出版社：学文社

同一作品の他版

アクセシブルブック

内容紹介

子どものやる気を引き出す、たのしい授業のつくり方おしえます――

「フロー理論」にもとづいて行われた各教科最新の実践成果をまとめました。
フロー理論の提唱者Ｍ．チクセントミハイの寄稿も収録。
教育現場にかかわるすべての人の必読書！

第１部　理論編
　１　子どもたちはなぜ学ぼうとしないのか
　　フロー経験と学びへの動機づけ

　２　フロー理論の概要
　　楽しさがはぐくむ学習意欲と子どもたちの最適発達

第２部　実践編
　３　静岡大学教育学部附属浜松中学校の取り組み

　４　教科研究（国語科・社会科・数学科・理科・音楽科・美術科・保健体育科・技術＆家庭科・英語科）

第３部　実証編
　５　挑戦的な学習活動を楽しみ、成長する子どもたち
　　アンケートからみえてくるもの

著者略歴

著：浅川　希洋志
浅川　希洋志（あさかわ　きよし）法政大学大学院国際文化研究科･国際文化学部教授。

ISBN：9784762022197
出版社：学文社
判型：B5
ページ数：180ページ
定価：2000円（本体）
発行年月日：2011年10月
発売日：2011年10月14日
国際分類コード【Thema（シーマ）】１：JNT
国際分類コード【Thema（シーマ）】２：JNU
国際分類コード【Thema（シーマ）】３：JNW。

ご購入はこちら