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教育フォーラム　60

深い学びのために

アクティブ・ラーニングの目指すもの

編：梶田　叡一
編：日本人間教育学会

紙版

出版社サイト。

内容紹介

学習指導要領にある「深い学び」は、いまだ焦点が拡散している印象がある。
実践的な指導を提案しながら、基本ポイントを押さえ明確にする。

深い学びを・・・梶田叡一
アクティブ・ラーニングにおける＜深い学び＞とは・・・古川　治
＜深い学び＞で読解力の育成を・・・鎌田首治朗
＜深い学び＞で思考力の育成を・・・伊﨑一夫
言葉が生み出す＜深い学び＞・・・湯峯　裕
社会科における＜深い学び＞を実現する授業改善の工夫・・・大畑健実
自然界の深さを学ぶために・・・菅井啓之・後藤紗貴
算数科における＜深い学び＞とは・・・金山憲正
英語科における＜深い学び＞を目指して・・・石森広美
幼少接続期の深い学び・・・善野八千子

[特別寄稿]
「オペラプロジェクト」に見るイタリアの学校外教育・・・瀧明知恵子
震災における教員の役割を考える・・・岡村季光・松井典夫

あとがき・・・梶田叡一