出版書誌データベース

精神科医として、ADHDをもつ子どもたちとその家族の「生活」にまなざしを注いできた著者が語る、臨床的視点と支援のかたち。
「生きてきた苦悩」だけではなく、「生きる強さ」を見つけていく。

はじめに――本書成立における言い訳のようなもの　　1

Ⅰ　ＡＤＨＤの登場　　9
絵本にみる「落ち着きのない子」　　10
ＡＤＨＤ概念のあゆみ　　13
診断基準ＤＳＭの浸透　　18
ＩＣＤ―10の台頭　　21
日本語名の変遷　　23

Ⅱ　ＡＤＨＤのいま　　25
障害を規定するもの　　26
メリカの保険制度との関連　　31
転換期を迎えた診断基準　　34
ＡＤＨＤの原因　　41
ＡＤＨＤの障害モデル　　48
ＡＤＨＤの症状の変わり方　　54
才能として発揮される特性　　58
ＡＤＨＤ理解の新展開　　62

Ⅲ　アセスメント・診立て　　67　
主観的アセスメントと客観的アセスメント　　68
ＡＤＨＤの評価スケール　　71
診立ての統合　　85
生活支援につなげるために　　90

Ⅳ　ＡＤＨＤとともに生きるために　　95
語りを聴き続けるなかでの治癒　　96
治療の柱　　99
ＡＤＨＤの薬物療法　　101
生活に折り合いをつけていくこと　　108
注意に対する戦略　　110
衝動性への対応　　112
多動への理解　　117
学校はほめられる場所　　119
自尊心への配慮　　124
整理整頓のサポート　　126
心配事は大きめに見積もる　　127

Ⅴ　「生きづらさ」の複雑多様な背景　　129
ＡＤＨＤは多様異種性　　130
アタッチメントの問題という視点　　132
アタッチメント障害との鑑別　　136
自己形成にみる二者関係の影響　　140
一人ひとりをより深く理解するために　　144

おわりに　　149

著：田中　康雄
こころとそだちのクリニックむすびめ院長
北海道大学名誉教授
児童精神科医
臨床心理士
主な著書に『生活障害として診る発達障害臨床』（中山書店、2016年）、『支援から共生への道Ⅱ　希望を共有する精神医療を求めて』（慶応義塾大学出版会、2016年）など多数。訳書に『Conners3 日本語版』（金子書房、コナーズ、2012年）、『コナーズの評価スケールの臨床的応用と解釈事例』（金子書房、エリザベス・Ｐ. スパロー、2013年）、『診断・対応のためのADHD評価スケール ADHD-RS【DSM 準拠】―― チェックリスト、標準値とその臨床的解釈』（明石書店、ジョージ・Ｊ. デュポール他、共監修、2008年）ほか多数。