目次

　謝辞
　第2版
　前書き
　第2版への前書き

　はじめに

第Ⅰ部　アタッチメント理論

第1章　アタッチメント理論――中心的な概念
　ボウルビィとアタッチメント理論の起源
　近接性希求と安全基地の重要性
　マインドマインデッドネスと感情・行動の調整
　適応、心的表象、内的ワーキングモデル
　発達経路――内的ワーキングモデルの継続性と変化
　アタッチメント形成と発達――主な段階
　安定型・不安定型のアタッチメント
　アタッチメント障害
　安定型／不安定型アタッチメントの測定
　まとめ
　実践に向けた重要なメッセージ

第2章　安定型／自律型のパターン
　乳児期（出生～生後18カ月）
　小児期早期（生後18カ月～4歳）
　小児期中期（5～10歳）
　思春期（11～18歳）
　成人期と子育て期
　まとめ

第3章　回避型／軽視型のパターン
　乳児期（出生～生後18カ月）
　小児期早期（生後18カ月～4歳）
　小児期中期（5～10歳）
　思春期（11～18歳）
　成人期と子育て期
　まとめ

第4章　アンビバレント型、抵抗型、とらわれ型のパターン
　乳児期（出生～生後18カ月）
　小児期早期（生後18カ月～4歳）
　小児期中期（5～10歳）
　思春期（11～18歳）
　成人期と子育て期
　まとめ

第5章　無秩序型／統制型／未解決型のパターン
　無秩序とマルトリートメント
　乳児期（出生～生後18カ月）
　小児期早期（生後18カ月～4歳）
　小児期中期（5～10歳）
　思春期（11～18歳）
　成人期
　まとめ

第Ⅱ部　安全基地モデル

　はじめに
　利用可能性――子どもの信頼感を育む
　敏感性――子どもが感情に対処できるよう手助けする
　受容――子どもの自尊感情を形成する
　協調――子どもの効力感を育む
　家族メンバーシップ――子どもの所属感を育む

第6章　利用可能性――子どもの信頼感を育む
　子どもが委託家庭に持ち込むもの
　里親や養親がするべきこと
　乳児期（出生～生後18カ月）
　小児期早期（生後18カ月～4歳）
　小児期中期（5～10歳）
　思春期（11～18歳）
　結論
　まとめ
　子どもの信頼感を育むためのアプローチ

第7章　敏感性――子どもが感情に対処できるよう手助けする
　子どもが委託家庭に持ち込むもの
　里親や養親がするべきこと
　乳児期（出生～生後18カ月）
　小児期早期（生後18カ月～4歳）
　小児期中期（5～10歳）
　思春期（11～18歳）
　結論
　まとめ
　子どもが感情に対処できるよう手助けするためのアプローチ

第8章　受容――子どもの自尊感情を形成する
　子どもが委託家庭に持ち込むもの
　里親と養親がするべきこと
　乳児期（出生～生後18カ月）
　小児期早期（生後18カ月～4歳）
　小児期中期（5～10歳）
　思春期（11～18歳）
　結論
　まとめ
　子どもの自尊感情を形成するためのアプローチ

第9章　協調――子どもの効力感を育む
　子どもが委託家庭に持ち込むもの
　里親と養親がするべきこと
　乳児期（出生～生後18カ月）
　小児期早期（生後18カ月～4歳）
　小児期中期（5～10歳）
　思春期（11～18歳）
　結論
　まとめ
　子どもの効力感を育むためのアプローチ

第10章　家族メンバーシップ――子どもの所属感を育む
　子どもが委託家庭に持ち込むもの
　里親と養親がするべきこと
　乳児期（出生～生後18カ月）
　小児期早期（生後18カ月～4歳）
　小児期中期（5～10歳）
　思春期（11～18歳）
　結論
　まとめ
　子どもの所属感を育むためのアプローチ
　安全基地モデルの五つの側面のまとめ（図表9）

第Ⅲ部　理論と実践

第11章　アタッチメントと一般的な行動の問題
　子どもが委託家庭に持ち込むもの
　アタッチメント理論の適用
　行動の問題
　まとめ

第12章　アタッチメントを念頭に置いて①――子どものソーシャルワーカーの役割
　子どものアセスメントと計画
　年齢に関連する強みと困難さを特定する
　計画とマッチング
　ソーシャルワーカーの子どもとの関係性と仕事
　まとめ

第13章　アタッチメントを念頭に置いて②――里親養育・養子縁組のソーシャルワーカーの役割
　里親と養親のアセスメント
　里親と養親へのサポート
　結論
　まとめ

第14章　アタッチメントと交流
　乳児期（出生～生後18カ月）
　小児期早期（18カ月～4歳）
　小児期中期（5～10歳）
　思春期（11～18歳）
　結論
　まとめ

今後の展望――子ども、家族、ソーシャルワーカーに安全基地を提供する

　参考文献
　監訳者後書き
　索引