【目次】
序 章 研究の目的と構成
第１部 「聞くこと」の学習の現状と問題点
第１章 「聞くこと」をどのように捉えてきたのか
第２章 「聞くこと」の学習が顧みられない現状
第２部 「聞くこと」の能力を測るテストの作成
第３章 「聞くこと」の能力を問うテストと評価法の検討
第４章 「聞くこと」の能力の分類と分類表の作成
第５章 「聞くこと」の能力を問う国語リスニング評価テストの作成
―高等学校での実践を通して―
第３部 「聞くこと」の能力を高めるための授業実践
第６章 国語科における「聞くこと」の3年間の指導計画
第７章 国語科における「聞くこと」の授業実践
第８章 国語の授業以外での「聞くこと」の学習
終 章 「聞くこと」に関する研究の総括と今後の課題
