はじめに（上岡 学）
第１章 特別活動の構造と特徴（上岡 学）
１ 特別活動とは？
２ 特別活動の構造
３ 特別活動の特徴
第２章 特別活動の目標および主な内容（添田晴雄）
１ 特別活動の目標
２ 「望ましい集団活動を通して」とは
３ 特別活動の見方・考え方
４ なすことによって学ぶ
５ 特別活動によって身に付けるべき資質・能力
第３章 教育課程の位置づけと各教科等との関連（有村久春）
１ 教育課程の構成における特別活動の位置
２ 学習指導要領における特別活動の構成とその考え方
３ 各教科等と特別活動との関連：カリキュラム・マネジメント
第４章 教育課程と特別活動の指導の関わり（木内隆生）
１ 校長の教育課程経営と特別活動の全体計画
２ 生徒指導部による教育課程運営と生徒会活動の指導
３ 学年中心のホームルーム活動計画や旅行的行事の指導
第５章 学級活動・ホームルーム活動の特質（脇田哲郎）
１ 学級活動・ホームルーム活動の目標と内容
２ 「（１）学級（ホームルーム）や学校における生活づくりへの参画」
３ 「（２）日常の生活や学習への適応と自己の成長及び健康安全」
４ 「（３）一人一人のキャリア形成と自己実現」
第６章 学級活動・ホームルーム活動の実践（小泉雅彦）
１ 学級・ホームルームや学校での諸問題の解決に関すること
２ 適応や成長，健康安全に関すること
３ キャリア形成に関すること
第７章 児童会活動・生徒会活動の特質（松田素行）
１ 児童会活動・生徒会活動の概説
２ 児童会・生徒会の認識の変遷
３ 児童会活動・生徒会活動を支える学びの特質
４ 児童会活動・生徒会活動の指導法
５ 児童会活動・生徒会活動と生徒指導との関連
第８章 児童会活動・生徒会活動の実践（吉井貴彦）
１ 児童会活動・生徒会活動の特質や指導のポイント
２ 代表委員会活動の実践
３ 委員会活動の実践
第９章 クラブ活動の特質（長沼 豊）
１ クラブ活動とその特質
２ クラブ活動の目標
３ クラブ活動の内容
４ クラブ活動の方法
５ クラブ活動の指導上の留意点
第10章 クラブ活動の実践（安達光樹・清水 翔）
１ クラブの立ち上げから実践・振り返り・まとめまで
２ 「爆笑 ！ お笑いクラブ」の実践
第11章 学校行事の特質（城戸 茂）
１ 教育課程の一環としての学校行事
２ 学校行事の目標と内容にみる特質
３ 学校行事の特質と教育的意義
４ 学校行事の指導のポイント
第12章 学校行事の実践（福田俊彦）
１ 儀式的行事：卒業式の実践例
２ 健康安全・体育的行事：運動会の実践例
３ 遠足・集団宿泊的行事：修学旅行の実践例
第13章 特別活動の評価・改善活動（青木由美子）
１ 特別活動の評価の工夫と留意点
２ 特別活動における評価方法
３ 特別活動の評価の実際
第14章 家庭・地域社会や関係機関との連携（橋本大輔）
１ 実践モデルから考える家庭・地域社会や関係機関との連携
２ 家庭・地域社会や関係機関と連携するために
３ 家庭・地域社会や関係機関と連携した実践のアイディア
第15章 特別活動の国際比較（田中光晴）
１ 世界から注目される「TOKKATSU」
２ 外国の「特別活動」：アメリカ，ドイツ，韓国の事例
３ 国際比較から考える特別活動の課題
第16章 学習指導要領とコアカリキュラム（林 尚示）
１ 教職課程コアカリキュラムとは
２ 特別活動の位置づけ
３ 教職課程コアカリキュラムと学習指導要領
