目次

監修者のことば

はじめに


　第Ⅰ部　初等外国語教育の基本理念

第１章　初等外国語教育の意義と目的
　１ 初等外国語教育の経緯 
　２ 新学習指導要領に基づく初等外国語教育
　３ 初等外国語教育の課題

第２章　初等外国語教育と第二言語習得論
　１ 第二言語習得論と英語教育
　２ 年齢にまつわる問題
　３ 第一言語の影響

第３章　初等外国語教育にかかわる外国語教授法
　１ 外国語教授法
　２ ナチュラル・アプローチ
　３ コミュニカティブ・アプローチ
　４ フォーカス・オン・フォーム
　５ 内容言語統合学習 （CLIL）

第４章　関連領域から見る初等外国語教育
　１ 外国語によるコミュニケーション能力の育成
　２ 子どもの発達と初等外国語教育
　３ 個人差に配慮した外国語学習

第５章　諸外国における初等外国語教育
　１ ヨーロッパにおける初等外国語教育
　２ アジアにおける初等外国語教育
　３ アメリカの小学校でのESL教育


　第Ⅱ部　指導と評価のための基礎知識

第６章　英語の音声とその取り扱い
　１ 基本的な考え方
　２ 英語の子音
　３ 英語の母音
　４ 英語の音節構造
　５ 英語のプロソディー 

第７章　英語の文字とその取り扱い
　１ 小学校における英語を「読むこと」「書くこと」
　２ 「英語を読む」こととは
　３ 「読むこと」の指導
　４ 「書くこと」の指導

第８章　初等外国語教育におけるさまざまな活動
　１ 初等外国語教育における活動
　２ 歌・チャンツ
　３ ゲーム
　４ コミュニケーション活動，自己表現活動
　５ 絵本の活用 

第９章　クラスルームイングリッシュの活用
　１ 小学校教師が英語を使うということ
　２ クラスルームイングリッシュ活用の意義と留意
　３ クラスルームイングリッシュの実例①――基本的な表現と語彙
　４ クラスルームイングリッシュの実例②――場面ごとの表現
　５ クラスルームイングリッシュを磨く

第10章　初等外国語教育における学習評価
　１ 初等外国語教育における学習評価のあり方
　２ 初等外国語教育における学習評価の進め方
　３ 授業で行う学習評価
　４ 評価を行う際の留意点


　第Ⅲ部　よりよい授業と教師を目指して

第11章　指導計画の作成と指導の留意点
　１ 年間・単元・授業における指導
　２ 年間指導計画
　３ 単元指導計画
　４ 授業計画と指導の留意点

第12章　多様な初等外国語教育のあり方
　１ 他教科との連携
　２ 小中連携
　３ ＩＣＴの活用 
　４ ティームティーチング
　５ 特別支援教育とのかかわり

第13章　教育実習と教師としての成長
　１ 教育実習の意義と留意点
　２ 実習時のポイント 
　３ 教師として成長するために


小学校学習指導要領　外国語活動
小学校学習指導要領　外国語

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