関係の中で人は生きる

「接面」の人間学に向けて

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著：鯨岡　峻

出版社：ミネルヴァ書房

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内容紹介

“周囲の人と交わり共に生きる”ことへの関心を研究の出発点とし、「人の生きる現場に赴いてその生き様に触れ、私の意識体験を現象学的に反省することから人の生の本質に迫る」ことを研究目的としてきた著者の集大成ともいえる一冊。処女作から30年を経た今、関係発達、間主観性、両義性、相互主体性という著者の導き出した理論的柱とエピソード記述をめぐるエッセンスを概観したうえで、いまだ未整理だった「接面」の概念、「接面の当事者」という新しい構想をとりあげ、対人実践へとつなぐあり方を考える。

序　章　「接面」の人間学のために
　１研究のスタートと基本となる考えの模索
　２「接面」の人間学に向けて

第1章　「接面」という概念が導かれるまで
　１現象学に惹かれる
　２関係発達という考え方に至るまで
　３関係発達論の第１主題：「間主観的に分かる」ということ
　４関係発達論の第２主題：両義性という考え方
　５関係発達論の第３主題：主体という概念

第２章　なぜ接面パラダイムなのか
　１「接面」の概念に至る経緯と二つの観察枠組みの違い
　２「接面」とは
　３エピソード記述と「接面」
　４「接面」と関係発達論の諸概念との関係
　５客観主義パラダイムと接面パラダイム
　６「接面」の人間学を展望する

第３章　「接面」とエピソード記述
　１「接面」、意識体験、エピソード記録
　２エピソードを描くことと「接面」
　３エピソード記述を読むことと「接面」
　４　実践をエピソード記述に綴ることと「接面」

第４章　当事者研究のために
　１広義の「当事者研究」とは
　２書籍『障碍のある子とともに歩んだ20年』より
　３書籍『慢性腎疾患の子どもとその母親・家族の関係発達の諸相』より
　４論文「てんかんと発達障碍を抱えた子どもとその母親の関係発達の諸相」より
　５三つの当事者研究を読んで

文献一覧
あとがき