はじめに
第１章 「保育者になる」ということ
１ 「保育者」になりたいと思った理由
２ 幼稚園教諭と保育士の免許・資格
３ 魅力的な保育者って何だろう
第２章 保育者の一日
――具体的な仕事の流れに見える保育者のまなざし
１ 一日のスタート
２ 午前中の保育
３ 給 食
４ 午睡～おやつ
５ 夕方の保育
６ 一日の終わりに
７ 現場からの声
８ 「保育者」という仕事
第３章 子どもの思いや育ちを理解する仕事
１ 子どもをわかるということ
２ 子どもが育つということ
３ 子どもを読み解くということ
第４章 子どもと一緒に心と体を動かす仕事
１ 幼稚園の場合
２ 保育所の場合――０・１・２歳児保育における保育者の役割
第５章 豊かな文化や自然との出会いをつなぐ仕事
１ 絵本を通して豊かな生活を生み出す保育者
２ 子どもと豊かに生活するための保育者の個性
第６章 保護者や家庭と一緒に歩む仕事
１ なぜ，子育て支援（保護者への支援）が必要か
２ 保育者と保護者は子育てのパートナー
３ 子ども理解を深め，子育てがおもしろくなる支援を
４ 個人面談や相談の必要性
５ 親同士の人間関係を深め，親のパワーを高める援助を
６ 地域における子育て支援
第７章 学び合う保育者
――保育の場における保育者の成長と同僚関係
１ 保育者の専門性と省察
２ 仲間とともに「語り合い」，「学び合う」ために
３ 「語り合い」・「学び合い」が生み出すもの
４ 「語り合い」・「学び合う」時には
５ 園（組織）として「語り合う」・「学び合う」関係をつくる
――誰もが自由に発言できる風土をつくるために
第８章 保育者の専門性って何だろう
――まとめにかえて
１ 専門性というのはどういう意味だろう
２ 引き出しをたくさんもっていることが専門性の一つ
３ かかわり方の専門性
――子ども自身の没頭保障とそれを支える安心感，信頼感
４ 文化と文明の違い，そして文化的実践の大事さ
５ 「クラスの倫理的な雰囲気」をつくることと専門性
６ 赤ちゃんだって倫理的雰囲気は感じ取る
７ 一生かけて専門性を高めていこう
●巻末資料
① 幼稚園・保育所・認定こども園にかかわる25年程度の動き
② 幼稚園・保育所・認定こども園に関係する法令等
③ 幼稚園・保育所・認定こども園にかかわる国の文書等
④ 幼稚園・保育所・認定こども園に関係するデータ
⑤ 幼稚園・保育所・認定こども園の違い
