巻頭言(岡本榮一)
はじめに
第Ⅰ部 相談援助の基礎
第1章 相談援助の理論
1 相談援助の基本姿勢
1 援助者に求められる態度と資質
2 バイスティックの原則
2 相談援助の力量を高める技法
1 自己覚知と他者理解:グループ・エンカウンター
2 面 接
3 コミュニケーション:マイクロカウンセリング
4 記 録
5 マッピング
6 プレゼンテーション
7 ファシリテーション
8 ネゴシエーション
9 ディベート
10 評 価
3 相談援助の力量を深める実践モデル
1 本人中心(理論)アプローチ:クライエント中心療法
2 エコロジカル(理論)アプローチ
3 エンパワメント(理論)アプローチ
4 行動療法的(理論)アプローチ
5 問題解決(理論)アプローチ
6 課題中心(理論)アプローチ
7 危機介入(理論)アプローチ
8 家族療法的(理論)アプローチ
9 構成主義(理論)アプローチ
第2章 相談援助の方法
1 相談援助のプロセス
1 援助開始期(インテーク,アセスメント,プランニング)
2 援助展開期(具体的な援助の実施・モニタリング)
3 援助終結期(評価・再分析)
2 個別援助技術(ソーシャルケースワーク)
1 社会福祉援助の目的
2 専門職として相談を受ける
3 個別援助における相談面接技法のポイント
4 困難を共に乗り越える姿勢
3 グループ支援(グループワーク)
1 グループ構成メンバーの適正人数
2 代表的なグループのタイプ
3 グループワークの展開過程と援助原則
4 地域支援(コミュニティワーク)
1 援助技術としてのコミュニティワークの特徴
2 コミュニティワーク理論の変遷と定義
3 コミュニティワークの展開過程
5 ケアマネジメント
1 ケアマネジメントの定義と導入の背景
2 ケアマネジメントの過程
6 アウトリーチ
7 チームアプローチ
1 チームアプローチとは
2 チームアプローチを展開していく理由
3 チームアプローチをより有効に機能させる
8 ネットワーキング
1 クライエントのネットワーク
2 援助職同士のネットワーク
3 組織間のネットワーク
9 スーパービジョン
1 スーパービジョンの三つの機能
2 スーパービジョンの三つの形態
3 バイジーが準備すべきこと
10 コンサルテーション
1 スーパービジョンとコンサルテーション
2 コンサルテーションの事例
3 事例からみえるコンサルテーションのポイント
11 社会資源の活用と開発
1 生活問題の解決に必要な社会資源
2 個別の相談から社会対策につながる提言
12 その他の関連技法
1 ケースカンファレンスの構成者
2 ケースカンファレンスの目的と意義
3 ケースカンファレンスの展開過程
4 配慮すべき事項
第Ⅱ部 相談援助演習の実践
イントロダクション──各分野の事例から学ぶ具体的ワーク
1 この「ワークブック」のねらい
2 相談援助演習の実践という学び
3 演習での留意点について
1 幼稚園における演習
2 保育所における演習
3 乳児院における演習
4 児童養護施設における演習
5 自立援助ホームにおける演習
6 母子生活支援施設における演習
7 児童自立支援施設における演習
8 障害児入所施設における演習
9 児童発達支援センターにおける演習
10 障害者分野における演習⑴:知的障害
11 障害者分野における演習⑵:身体障害
12 障害者分野における演習⑶:精神障害
13 障害者分野における演習⑷:発達障害
14 児童館における演習
15 児童相談所における演習
16 福祉事務所における演習⑴:生活保護受給者への就労支援
17 福祉事務所における演習⑵:様々な生活問題への支援
18 高齢者分野における演習⑴:特別養護老人ホーム(子と同居の高齢者への権利擁護業務)
19 高齢者分野における演習⑵:通所型施設(デイサービスセンター等)
20 高齢者分野における演習⑶:地域包括支援センター(独居生活を余儀なくされる若年性認知症の事例)
21 医療分野における演習⑴:入院治療から在宅療養への移行
22 医療分野における演習⑵:若年妊娠・出産・育児
23 医療分野における演習⑶:認知症高齢者の医療行為の決定
24 教育分野における演習⑴:小学校
25 教育分野における演習⑵:中学校
26 社会福祉協議会における演習
索 引