目次

謝辞／日本語版の刊行に寄せて／凡例

Chapter 1　ひとつの謎
　１ マルハナバチ、マグロ、そして赤ちゃん：似たような問題？
　２ それって、問題なのか？

Chapter 2　ギャップに注意　
　１ （不可能な）ギャップ
　２ ギャップの問題
　３ （いわゆる）ギャップを越えて

Chapter 3　かかわる心：二人称的アプローチ
　１ 二人称的アプローチ
　２ かかわりのなかで他者を知覚するということ
　３ 二人称的かかわりの構成的役割
　４ 二人称的方法論って？
　５ 赤ちゃん、人への二人称的アプローチ、そして本書のこれから

Chapter 4　出合いをつくる：模倣
　１ 見知らぬ人との心理的出合いづくり
　２ 模倣と新生児
　３ 逆説的なわざとしての模倣
　４ 新生児模倣は反射行動か？
　５ 新生児模倣とギャップ
　６ なぜ、新生児は模倣するのか？

Chapter 5　会話をはじめる
　１ 対話とは何か？
　２ 対話とコミュニケーションの構造的な特徴
　３ 対話とコミュニケーションの機能的な特徴：開放性と承認
　４ 伝えようとする意図：相互性に向けて
　５ コミュニケーションのパラドックス
　６ まとめ

Chapter 6　注目を経験する
　１ 赤ちゃんはいつ、他者の注目に気づくのか：対立する議論
　２ 注目することは必ず対象とのかかわりを含む
　３ 注目の気づきはその対象の気づきと結びついている
　４ 知覚可能な注目対象となる“条件特性”
　５ 他者の注目対象としての自己：応答し、注目を方向づけるもの
　６ 身体の部位、および「対象」としての行為
　７ 注目の他の「対象」：他人、手にとったもの、出来事
　８ もう一つの発達モデル：二人称的物語
　９ まとめ

Chapter 7　自己意識を感じる
　１ 自己とは何であり、誰であり、どういうときのことか
　２ 自己意識される情感：自己が他者に見えることについての情動
　３ 標準的な発達の連鎖：自己概念が自己意識の情動につながる
　４ 自己が見えることから引っ込むこと：はにかみ、照れ隠し、戸惑い
　５ 自己を見せることを強調する：見せびらかし
　６ 自閉症における自己を見せることを弱めることと強めること
　７ 自己意識の情動理論への示唆：もう一つの物語
　８ まとめと結論

Chapter 8　意図をもてあそぶ
　１ 意図についてどのように考えるべきか？
　２ 知覚可能性
　３ 意図は文脈を必要とする
　４ 意図はかかわり得ることをともにする
　５ 赤ちゃんは他の人々の意図をどう扱うか
　６ 意図への気づきはいかに発達するか？
　７ おわりに

Chapter 9　おかしみの共有
　１ おかしみって、どういうこと？
　２ ユーモアの発生に関する２つの認知‐発達的な見方
　３ 笑いの特質と意味
　４ 赤ちゃんは何に対して笑うか？：乳児の笑いの異なる種類と文脈
　５ 他者の笑いへの感受性
　６ ユーモアにおける距離と非・かかわり
　７ おわりに

Chapter 10　コミュニケーションでだます
　１ ウソのコミュニケーション、信念の理解、そして真実のコミュニケーション
　２ 初期のウソは疑似‐欺瞞か
　３ 隠し立て、だまし、気そらし、そして、ふりをすること：さらに早期の非言語的だまし
　４ なぜ、だますことは発達するのか

Chapter 11　他の心、他の文化

原書注／訳者解説／訳者あとがき／人名索引／事項索引