謝辞／日本語版の刊行に寄せて／凡例
Chapter 1 ひとつの謎
１ マルハナバチ、マグロ、そして赤ちゃん：似たような問題？
２ それって、問題なのか？
Chapter 2 ギャップに注意
１ （不可能な）ギャップ
２ ギャップの問題
３ （いわゆる）ギャップを越えて
Chapter 3 かかわる心：二人称的アプローチ
１ 二人称的アプローチ
２ かかわりのなかで他者を知覚するということ
３ 二人称的かかわりの構成的役割
４ 二人称的方法論って？
５ 赤ちゃん、人への二人称的アプローチ、そして本書のこれから
Chapter 4 出合いをつくる：模倣
１ 見知らぬ人との心理的出合いづくり
２ 模倣と新生児
３ 逆説的なわざとしての模倣
４ 新生児模倣は反射行動か？
５ 新生児模倣とギャップ
６ なぜ、新生児は模倣するのか？
Chapter 5 会話をはじめる
１ 対話とは何か？
２ 対話とコミュニケーションの構造的な特徴
３ 対話とコミュニケーションの機能的な特徴：開放性と承認
４ 伝えようとする意図：相互性に向けて
５ コミュニケーションのパラドックス
６ まとめ
Chapter 6 注目を経験する
１ 赤ちゃんはいつ、他者の注目に気づくのか：対立する議論
２ 注目することは必ず対象とのかかわりを含む
３ 注目の気づきはその対象の気づきと結びついている
４ 知覚可能な注目対象となる“条件特性”
５ 他者の注目対象としての自己：応答し、注目を方向づけるもの
６ 身体の部位、および「対象」としての行為
７ 注目の他の「対象」：他人、手にとったもの、出来事
８ もう一つの発達モデル：二人称的物語
９ まとめ
Chapter 7 自己意識を感じる
１ 自己とは何であり、誰であり、どういうときのことか
２ 自己意識される情感：自己が他者に見えることについての情動
３ 標準的な発達の連鎖：自己概念が自己意識の情動につながる
４ 自己が見えることから引っ込むこと：はにかみ、照れ隠し、戸惑い
５ 自己を見せることを強調する：見せびらかし
６ 自閉症における自己を見せることを弱めることと強めること
７ 自己意識の情動理論への示唆：もう一つの物語
８ まとめと結論
Chapter 8 意図をもてあそぶ
１ 意図についてどのように考えるべきか？
２ 知覚可能性
３ 意図は文脈を必要とする
４ 意図はかかわり得ることをともにする
５ 赤ちゃんは他の人々の意図をどう扱うか
６ 意図への気づきはいかに発達するか？
７ おわりに
Chapter 9 おかしみの共有
１ おかしみって、どういうこと？
２ ユーモアの発生に関する２つの認知‐発達的な見方
３ 笑いの特質と意味
４ 赤ちゃんは何に対して笑うか？：乳児の笑いの異なる種類と文脈
５ 他者の笑いへの感受性
６ ユーモアにおける距離と非・かかわり
７ おわりに
Chapter 10 コミュニケーションでだます
１ ウソのコミュニケーション、信念の理解、そして真実のコミュニケーション
２ 初期のウソは疑似‐欺瞞か
３ 隠し立て、だまし、気そらし、そして、ふりをすること：さらに早期の非言語的だまし
４ なぜ、だますことは発達するのか
Chapter 11 他の心、他の文化
原書注／訳者解説／訳者あとがき／人名索引／事項索引
