目次

はじめに

第１章　ワークで学ぶ　保育内容はじめの一歩
　１ 園生活をイメージし，幼稚園・保育所を知ろう
　２ 子どもになって保育内容を理解しよう
　３ 実際の子どもの姿から学んでみよう
　
第２章　保育所・幼稚園の一日
　　　　　――子どもの心もちと保育者の動き
　１ ２歳児「たんぽぽ組」Ｍちゃんの保育園の一日
　２ ４歳児「いちょう組」Ｋくんの幼稚園の一日
　３ ５歳児「かば組」の子どもたちの協同的取り組み

第３章　遊びや生活を通して学ぶということ
　１ 「遊び」だけでは育たない？
　２ 「遊びのなかで学ぶ」とはどんなことなのだろう
　３ 遊びと生活との関係
　４ 改めて「学びとは何か」を考える

第４章　保育所保育指針と幼稚園教育要領における
　　　　保育内容のとらえ方
　１ 改定された保育所保育指針における
　　 保育内容のとらえ方のポイント
　２ 改訂された幼稚園教育要領における
　　 保育内容のとらえ方のポイント
　３ 新たな保育内容を保育実践に生かすために

第５章　事例で学ぶ「領域と保育内容」
　　　　　――子どもの育ちは総合的で創造的である
　１ 領域って何だろう――総合的であること
　２ 心身の健康に関する領域「健康」
　　　 ――健康な心と体を育てる
　３ 人とのかかわりに関する領域「人間関係」
　　　 ――コミュニケーション力を育てる
　４ 身近な環境とのかかわりに関する領域「環境」
　　　 ――自然や身近な環境に触れる経験
　５ 言葉の獲得に関する領域「言葉」
　　　 ――豊かな言葉を育てる
　６ 感性と表現に関する領域「表現」
　　　 ――感じる心と表現力を育てる

第６章　事例で学ぶ「年齢と保育内容」
　１ ０歳児｜｜赤ちゃんの豊かな世界
　２ １歳児｜｜生活世界の大きな広がり
　３ ２歳児｜｜「自分」の世界の広がり
　４ ３歳児｜｜「先生と」「友達と」の世界の広がり
　５ ４歳児｜｜ゆれながら広がる「自分」と「友達」との　　　 　　　　生活世界
　６ ５歳児｜｜友達と一緒のなかで充実する「自分」の生　　　　 　　　活世界

第７章　事例で学ぶ「子育て支援と保育内容」
　１ 預かり保育
　２ 長時間保育
　３ 地域子育て支援――親子遊び

第８章　保育の内容を深める遊びや文化財
　１ 絵本・紙芝居
　２ 運動遊び・鬼ごっこ
　３ つくる遊び（造形遊び）

おわりに