出版書誌データベース

特別支援学校学習指導要領の改訂を受けて編まれたシリーズ第２弾。自立活動における動作法の活用方法を、個別の指導計画の作成手順、授業実践の事例とともにわかりやすく図解。

本書の構成と使い方

第1章　自立活動と動作法
　第1節　自立活動の目標と調和的発達
　第2節　個別の指導計画
　第3節　動作法とは
　第4節　動作法の進め方

第2章　課題設定に向けての課題関連図の作成手順
　第1節　実態把握と関連図化
　第2節　指導目標と指導内容
　第3節　指導順序の決定

第3章　自立活動における動作法の活用
　第1節　動作法を活用した自立活動の授業づくりについて
　第2節　自立活動の授業計画を立ててみましょう

第4章　モデルパターンの進め方とチェックポイント
　本章の構成と使い方
　STEP 0　はじめの一歩　モデルパターンのポイント
　STEP 1　ゆるめの課題
　　臥　位　　1　首・肩のゆるめ（1）
　　　　　　　2　首・肩のゆるめ（2）
　　　　　　　3　腕上げ動作
　　　　　　　4　股・腰のゆるめ
　　　　　　　5　足首のゆるめ
　　　　　　　6　躯幹のひねり
　　座　位　　1　背の反らしゆるめ
　　　　　　　2　肩のゆるめ
　　　　　　　3　躯幹のひねり
　　　　　　　4　肩の上げ下げ
　　　　　　　5　腰の上げ下ろし
　STEP 2　動きの課題
　　臥　位　　1　膝の曲げ伸ばし
　　　　　　　2　腕上げ動作
　　　　　　　3　躯幹のひねり（上肢）
　　　　　　　4　躯幹のひねり（下肢）
　　いす座位　1　左右の重心移動
　　　　　　　2　腰の上げ下ろし
　　膝立ち位　1　左右の重心移動
　　　　　　　2　腰の上げ下ろし
　　立　位　　1　そんきょによる足首の使い方
　　　　　　　2　前後の重心移動（両脚）
　　　　　　　3　左右の重心移動
　　　　　　　4　前後の重心移動（片脚）
　　　　　　　5　膝の曲げ伸ばし

ブレイクタイム◇ちょっと一工夫
　自立活動の指導場面での動作法の活用
　動作法を活用した自立活動の評価について
　躯幹のひねり：動作学習を通した双方向性の気づき体験
　腕のリラックス（おまかせ感）
　家庭と連携して練習を継続していく工夫