まえがき
目次
特別講義 生徒指導とは――教師の姿
第1章 生徒指導の基礎
第1節 生徒指導とは何か
第2節 生徒指導の分類
第3節 生徒指導の方法
第4節 生徒指導におけるICTの活用
第5節 学校段階間の接続と生徒指導
第2章 生徒指導を意識した教育課程
第1節 学習指導要領と生徒指導の機能
第2節 教育課程における生徒指導の在り方
第3節 道徳教育と生徒指導
第4節 「総合的な学習（探究）の時間」と生徒指導
第5節 「特別活動」と生徒指導
第3章 チーム学校による生徒指導体制
第1節 チーム学校における学校組織
第2節 生徒指導体制
第3節 生徒指導と教育相談が一体となったチーム学校
第4節 危機管理体制
第5節 生徒指導に関する法制度等の運用体制
第6節 学校・家庭・関係機関等との連携・協働
第4章 いじめ
第1節 いじめの定義と認知件数
第2節 いじめの心理的理解
第3節 いじめに関する生徒指導
第5章 暴力行為
第1節 暴力行為とは
第2節 暴力行為の現状
第3節 暴力行為に関する対応
第4節 家庭内暴力
第5節 体 罰
第6章 少年非行
第1節 少年非行とは
第2節 少年非行の種類
第3節 少年非行への対応と連携
第7章 児童虐待
第1節 児童虐待について
第2節 児童虐待の実態
第3節 児童福祉法・児童虐待の防止等に関する法律
第4節 学校における児童虐待対応
第5節 児童虐待の通告と関係機関との連携
第8章 自 殺
第1節 児童生徒の自殺の実態
第2節 自殺の危機が高まった児童生徒への気づきと対応
第3節 児童生徒の自殺予防
第4節 自殺予防教育
第5節 自殺が起きてしまったときの対応
第9章 中途退学
第1節 中途退学の概略および関連法規と基本方針
第2節 中途退学の理解
第3節 中途退学の未然防止と組織体制
第4節 中途退学に至る前の早期発見・対応
第5節 中途退学者の指導と関係機関との連携体制
第10章 不登校
第1節 不登校の定義と現状
第2節 不登校の要因と専門職・関係機関
第3節 不登校における生徒指導
第11章 インターネット・携帯電話に関わる課題
第1節 生徒指導に与えるICT活用の効果
第2節 ICTの普及に伴う生徒指導上の課題
第3節 ネット問題への組織的取り組み
第12章 性に関する課題
第1節 性的行動の実態
第2節 性犯罪・性暴力に関する課題への対応
第3節 性的マイノリティに関する理解と対応
第13章 多様な背景を持つ児童生徒への生徒指導
第1節 多様な背景を持つ子どもたち
第2節 子どもたちは不安定な中で成長している
第3節 精神的背景
第4節 家庭環境
第5節 外国籍・外国の文化を背景に持つ子ども
第14章 キャリア教育・進路指導とは
第1節 キャリア教育とは
第2節 キャリア教育の意義および取り組み
第3節 進路指導の意義およびキャリア教育との関係
第15章 進路指導・キャリア教育と生徒指導
第1節 進路指導・キャリア教育と生徒指導のあり方
第2節 生徒指導の課題対応とキャリア教育・進路指導
第3節 進路指導・キャリア教育と生徒指導の視点による具体的な取り組み
［執筆者一覧］※所属は初版刊行時のものです
松浪健四郎 日本体育大学理事長
齋藤雅英 日本体育大学スポーツ文化学部
宇部弘子 日本体育大学児童スポーツ教育学部
市川優一郎 日本体育大学体育学部
若尾良徳 日本体育大学児童スポーツ教育学部
渡辺 宏 杉並区教育委員会
飯室治夫 あきる野市教育委員会
小野洋平 駒澤大学文学部
佐藤 浩 日本体育大学スポーツマネジメント学部
藤本太陽 福山平成大学福祉健康学部
楠本恭久 日本体育大学名誉教授
飯田諒介 日本体育大学体育学部
大森馨子 日本大学文理学部
三村 覚 大阪産業大学スポーツ健康学部
相川 聖 関西学院大学人間福祉学部
堀 彩夏 日本体育大学期限付一般研究員
