巻頭言
協創的な教員養成で進む「教育の循環」 鍵本芳明
序章
地域学校協働による「社会に開かれた教育課程」の実現と協創的な教員養成 熊谷愼之輔
第1部
岡山県における「社会に開かれた教育課程」の実現に資する地域学校協働の実践
1-1 岡山県教育庁生涯学習課
おかやま子ども応援事業「地域と学校の連携・協働に向けた取組」 竹林京子
1-2 岡山県教育庁義務教育課
「学ぶ力の育成」を目指して 川上慎治
1-3 岡山県教育庁高校教育課高校魅力化推進室
岡山県における地域と連携した高校の魅力づくり 室 貴由輝
1-4 岡山市教育委員会事務局学校教育部指導課
岡山市地域協働学校の歩み 田中光彦
1-5 浅口市教育委員会
“CSでつくる”キラリと光る「あさくち未来学」 信清亜希子
1-6 久米南町教育委員会
持続可能な久米南町を目指して 武村佳予子
1-7 井原市教育委員会
ふるさと井原の未来を創るひとづくり 藤井 剛
1-8 浅口市立寄島小学校
寄島学園コミュニティ・スクールによる地域探求学習「よりしま学」のカリキュラム開発 安田隆人
1-9 高梁市立高梁中学校
「高梁未来学」が創る子どもと地域の未来 福原洋子
1-10 新見市立草間台小学校
首長部局・地域との協働による「社会に開かれた教育課程」で育つ子どもたち～「草間台こども観光大使」の取組を中心に～ 三上裕弘
1-11 瀬戸内市立美和小学校
地域とともに学びをつくる熟議の会 平井倫子
1-12 高島公民館＋高島小学校地域協働学校運営協議会
公民館を中核とした「社会に開かれた教育課程」へのアプローチ 塩瀬香織・中江 岳
1-13 岡山県立真庭高等学校落合校地
MANIWAの真ん中にはI（愛）がある 真庭Try & Report（TR）の実践 森年雅子
1-14 岡山県立誕生寺支援学校
地域に「夢」と「元気」を届けたい 坂 孝博
1-15 実践事例の総括 熊谷愼之輔
COLUMN
① 「ひとづくり・まちづくりフォーラム2021」 田甫健一
② 「社会に開かれた教育課程」と防災教育 木下史子
第2部
「岡山県北地域教育プログラム」による協創的な教員養成
2-1 構想と理念（目指す教師像） 三村由香里・上村弘子
2-2 プログラムの概要と実習 棟方百熊・服部康正
2-3 地域社会との接点で生まれる学生の学び～シンポジウム・卒業研究を通して～ 原 祐一
2-4 「社会に開かれた教育課程」の実現に資する協創的な教員養成 髙瀬 淳
終 章
「岡山県北地域教育プログラム」を介した架橋による「社会に開かれた教育課程」の実現を目指して 熊谷愼之輔
